There are two interesting exception

There are two interesting exceptions to the robust gender-disparity trend in our data. First, we find several non-significant results in the two scales that directly reflect societal expectations (Ought-to L2 Self and Parental Expectations). This makes sense because these expectations are external to the learners and therefore are less determined by their gender. Secondly, we find fewer differences amongst university English majors than amongst the other students. This indicates that when it comes to real dedication

結果 (中文) 1:

有两个有趣的例外，到我们的数据的鲁棒性的性别差距趋势。首先，我们发现几个非重大结果，直接反映社会期望的两个尺度 (应该到 L2 自我与父母的期望)。这有意义，因为这些期望是外部的学习者，因此不由自己的性别。其次，我们发现少分歧大学英语专业学生比其他学生。这表明，当它来到真正的奉献

結果 (中文) 2:

Sunt exceptiones duae interesting est robusta, gender inaequalitas inclinatio in nobis data. Primo, quod pluribus invenire non significant duo, praecessi in statera quod immediate cogitet sociali exspectationes (L2 debet, ut sui et Parentum exspectationes). Quia hoc modo extra doctrinam eoque minus spei secundum genus suum. Secundo, nos pauciores quam in alia differentia inter maior Sacra universitatis alumni. Inde fit, ut ipsa dedicatione

結果 (中文) 3:

在我们的数据中有两个有趣的例外，在我们的数据的强大的性别差异趋势。首先，我们发现几个非显着的结果，在两个尺度，直接反映社会的期望（应该是第二语言自我和父母的期望）。这是有意义的，因为这些期望是外部的学习者，因此是由他们的性别决定的。其次，我们发现在大学英语专业的学生之间的差异比其他学生。这表明，当涉及到真正的奉献精神