The communication between adolescen

The communication between adolescents and parents is worth more attention as moretechnology tools are pervasive in our daily life. Little research has been found that explicitlydiscusses the impact of communication technologies on family relationships (Rudi, Walkner,& Dworkin, 2014). Some studies specified the intervention of certain mediums, such associal media (Kanter, Afifi, & Robbins, 2012), Internet (Williams & Merten, 2011) andthe comparisons of different media (Lundy & Drouin, 2016), to evaluate the interventionof computer-mediated communication toward family relationships. This study comparedthe adolescents’ use of two communication technologies—instant messaging and socialnetworking sites—in communication with parents and concludes that the preferences anduses of specific communication medium may have a moderate impact on the interactionprocess and consequences of adolescent–parent relationship. The attempt of comparingvarious interpersonal communication media also extends prior assumptions of media effectas most studies were pertained to the effects of specific communication media (Ledbetteret al., 2016). The effects of media modality, as rooted in the Media Multiplexity Theory(MMT), are evaluated based on the cognitive process and can be linked to the interventionsof adolescent-parent relationship.

結果 (繁體中文) 1:

青少年和家長之間的溝通是更值得更多的關注
技術工具在我們的日常生活中無處不在。一些研究已經發現，明確地
論述了家庭關係（魯迪，Walkner，通信技術的影響
和德沃金，2014）。一些研究指定的某些媒體，如干預
社會化媒體（坎特，阿菲菲，與羅賓斯，2012），互聯網（Williams和莫頓，2011）和
不同的媒體（倫迪與德勞年，2016年）的比較，來評價干預
的計算機為媒介對家庭關係的溝通。這項研究比較
了青少年使用兩種通信技術，即時通訊和社交的
社交網站，在通信與父母和得出結論認為，喜好和
具體的通信介質的使用可能對互動溫和的影響
過程和青少年與父母關係的後果。進行比較的嘗試
各種人際通信介質還延伸的媒體作用之前的假設
，因為大多數研究是pertained到特定通信介質的作用（萊德貝特
等人，2016）。媒體形態的影響，作為植根於媒體多重性理論
（MMT），是基於認知過程評估，並可以鏈接到該干預
的青少年與父母的關係。

結果 (繁體中文) 2:

青少年與父母之間的溝通更值得關注
技術工具在我們的日常生活中無處不在。幾乎沒有研究發現，明確
討論通信技術對家庭關係的影響（魯迪、沃克納、
• 德奇因，2014 年。一些研究指明瞭某些媒介的干預，例如
社交媒體（坎特、阿菲菲、和羅賓斯，2012年）、互聯網（威廉斯和默滕，2011年）和
不同媒體的比較（倫迪·德魯因，2016年），以評估干預
以電腦為媒介的溝通，以家庭關係。本研究比較
青少年使用兩種通信技術——即時通訊和社交
社交網站— 與家長溝通，並得出結論，偏好和
使用特定的通信媒介可能對交互產生中等影響
青少年與父母關係的過程和後果。試圖比較
各種人際傳播媒介也擴展了先前對媒體效應的假設
由於大多數研究都與特定傳播媒介的影響有關（萊德貝特
等人，2016年）。媒體模式的影響，植根于媒體多元性理論
（MMT），根據認知過程進行評估，並可與干預聯繫起來
青少年與父母的關係。

結果 (繁體中文) 3:

青少年與家長之間的溝通越來越值得關注
科技工具在我們的日常生活中無處不在。很少有研究表明
討論通信技術對家庭關係的影響（Rudi，Walkner，
&德沃金，2014年）。一些研究指定了某些媒介的干預，例如
社交媒體（Kanter、Afifi和Robbins，2012）、互聯網（Williams和Merten，2011）和
不同媒體的比較（Lundy&Drouin，2016），以評估干預措施
以電腦為媒介的家庭關係交流。本研究比較了
青少年對即時通訊和社交兩種通訊科技的使用
在與父母交流的網站上得出的結論是
使用特定的通信媒介可能會對互動產生適度的影響
青少年與父母關係的過程與後果。比較的嘗試
各種人際傳播媒介也擴展了先前對媒介效應的假設
因為大多數研究都是關於特定傳播媒介的影響（Ledbetter
等人，2016年）。源於媒介多重性理論的媒介形態效應
（MMT），根據認知過程進行評估，並可與干預措施聯系起來
青少年父母關係。