Why is Piaget’s theory considered a

Why is Piaget’s theory considered a constructivist view? What are the main concepts in Piaget’s theory about how children develop cognitive structures? Piaget’s is considered a constructivist view because he emphasized that children learn primarily by interpreting their environment and experiences in light of the knowledge and experiences they already have, thus constructing their own schemes and cognitive structures. Adaptation is the process through which children modify their schemes and cognitive structures. In adaptation new experiences are assimilated into existing schemes; if they do not fit adequately, cognitive disequilibrium results. Children can accommodate, or modify, their schemes to provide a better fit with the environment, restoring cognitive equilibrium. Organization is children’s tendency to arrange cognitive structures into larger coherent systems. Reflective abstraction is the ability to notice patterns and connections among related schemes.

結果 (繁體中文) 1:

建構主義觀皮亞傑的理論被認為是為什麼？在皮亞傑關於兒童如何成長的認知結構理論的主要概念是什麼？皮亞傑的被視為建構主義視圖，因為他強調兒童學習主要通過解釋他們的環境和以知識經驗和他們已經有了，因此構建他們自己的計畫和認知結構的經驗。適應是通過兒童修改其計畫和認知結構的過程。在適應新的經驗被融入現有的計畫;如果他們不充分，適合的認知不平衡結果。兒童可以容納，或修改，他們的計畫，以提供更好的適合的環境，恢復認知平衡。組織是兒童傾向安排到較大的相干系統的認知結構。反光抽象是通知模式和相關方案之間的聯繫的能力。

結果 (繁體中文) 2:

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結果 (繁體中文) 3:

為什麼皮亞傑的理論被認為是建構主義的觀點？皮亞傑關於兒童如何發展認知結構理論的主要概念是什麼？皮亞傑的被認為是一種建構主義的觀點，因為他強調，兒童學習主要是通過解釋他們的環境和經驗，在光的知識和經驗，他們已經有，從而構建自己的計畫和認知結構。適應是兒童對其計畫和認知結構進行修改的過程。在適應新的經驗被吸收到現有的計畫，如果他們不適合充分，認知不平衡的結果。兒童可以適應，或修改，他們的計畫提供了一個更好的適應環境，恢復認知平衡。組織是兒童傾向於把認知結構安排在更大的系統中。反思的抽象化是在相關方案中注意模式和連接的能力。