Their application in prediction is

Their application in prediction is the major quality of engineering models, as they are used to predict whether future innovations, processes or systems shall be able to perform intended functions. Prediction requires correlation, but not necessarily a causal connection. This means that the demands on models for prediction are lower than on scientific models that strive to be useful for explanation of natural phenomena (cf. Scriven, 1988). Engineering models are also used to facilitate communication and to illustrate problems and principles. One of the core communication capabilities of the engineering community is to use graphical representations of objects and processes in the form of sketches, drawings, diagrams and charts (Ferguson, 1992; Mitcham, 1994). Therefore, the ability to create, use/apply, evaluate and revise models are necessary skills for acquiring an in-depth understanding of both technological development processes and scientific practice and are a core component for pursuing authentic learning in technology, mathematics and science classrooms (Schwarz et al., 2009).

結果 (繁體中文) 1:

他們在預測中的應用是工程款的重大質量，因為它們被用來預測未來的創新，流程或系統是否將能夠執行預定的功能。預測需要的相關性，但不是必然的因果聯繫。這意味著，在模型用於預測的要求比對努力成為自然現象（參見斯克里芬，1988）說明有用的科學模型更低。工程模型也用於促進溝通和說明的問題和原則。一項所述的工程區域的核心通信能力是使用對象和過程的圖形表示中的草圖，附圖中，圖示和圖表的形式（弗格森，1992;米切姆，1994）。因此，創造能力，使用/應用，

結果 (繁體中文) 2:

它們在預測中的應用是工程模型的主要品質，因為它們用於預測未來的創新、流程或系統是否能夠執行預期功能。預測需要相關性，但不一定是因果關係。這意味著對預測模型的需求低於那些努力對解釋自然現象有用的科學模型（參見Scriven，1988年）。工程模型也用於促進溝通和說明問題和原則。工程界的核心溝通能力之一是使用草圖、圖紙、圖表和圖表形式的物體和流程的圖形表示（Ferguson， 1992;米查姆，1994年）。因此，創建、使用/應用、評估和修改模型的能力是深入瞭解技術發展過程和科學實踐的必要技能，也是在技術、數學和科學課堂中進行真實學習的核心組成部分（Schwarz等人，2009年）。

結果 (繁體中文) 3:

它們在預測中的應用是工程模型的主要質量，因為它們用於預測未來的創新、過程或系統是否能够執行預期的功能。預測需要相關性，但不一定是因果關係。這意味著，對預測模型的要求低於力求有助於解釋自然現象的科學模型（cf.Scriven，1988）。工程模型也用於促進溝通，並說明問題和原則。工程社區的覈心通信能力之一是以草圖、圖紙、圖表和圖表的形式使用對象和過程的圖形表示（Ferguson，1992；Mitcham，1994）。囙此，創建、使用/應用、評估和修改模型的能力是深入瞭解科技發展過程和科學實踐的必要技能，也是在科技、數學和科學課堂上追求真實學習的覈心組成部分（Schwarz等人，2009）。