Richard. Richard was diagnosed with

Richard. Richard was diagnosed with a devel- opmental delay, and his SLP reported that he also had childhood apraxia of speech. Richard com- municated mainly through the use of gestures (pointing and reaching), vocalizations, and speech approximations, in addition to occasionally using the graphic symbols that were available in his classroom (see the section on Robyn, above); he seldom used head nods/shakes or manual signs. Richard vocalized frequently but produced very few intelligible words besides no. He was sponta- neously able to produce several vowels and m, n, and b.

結果 (繁體中文) 1:

理查德。理查德被診斷出患有德弗爾opmental延遲，和他的SLP報告說，他也有過演講的童年失。理查德COM-主要municated通過使用手勢（指著達到），發聲和語音近似，除了偶爾使用在他的課堂上可用的（見羅賓的部分，上面）的圖形符號; 他很少用頭點點頭/奶昔或手動的跡象。理查德頻頻發聲，但除了生產無很少理解的話。他sponta- neously能夠產生幾個元音和M，N，和b。

結果 (繁體中文) 2:

理查。理查被診斷為精神遲緩，他的SLP報告說，他童年時也患有語言障礙。Richard com- 主要通過使用手勢（指點和伸手）、發聲和語音近似，以及偶爾使用課堂上可用的圖形符號（參見上文關於 Robyn 的部分）;他很少使用頭點頭/搖動或手動標誌。理查經常發聲，但除了沒有，也很少產生懂事的詞。他自發地能夠產生幾個母音和m、n和b。

結果 (繁體中文) 3:

理查。理查被診斷為發育遲緩，他的SLP報告說他也有兒童言語失用症。Richard主要通過手勢（指點和伸手）、發聲和語言近似來交流，此外，他偶爾也會使用課堂上可用的圖形符號（見上面關於Robyn的章節）；他很少使用點頭/搖頭或手動符號。理查經常發聲，但除了“不”之外，幾乎沒有幾個能聽懂的詞。他能自發地發出幾個母音和m、n、b。