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- 他者の考え方を手本として真似る学習方法である.
- 32. 徳田良仁,他監：芸術療法；1理論編，岩崎学術出版社,1998,p..75
- ⑥患者を“経験者として障害を最もよく知る専門家”であると認識し，真摯な姿勢で経験
- 33松下正明総編集：精神分裂病！！〈臨床精神医学講座3中山耆店，1997，p.2
- たとえ，患者が情報を正確に認識できない場合であっても，
- The
- 33.松下正明総編集：精神分裂病Ⅱ〈臨床精神医学講座3中山耆店，1997，p.2
- 这两天都是雨天
- 并且还需要多听，多读
- 24.徳田良仁,村井靖児編著：アートセラビー〈講座サイコセラピーア〉,日本文化科
- 34.熊谷直樹，天笠索監訳：わかりやすい83丁ステップガイド（上巻），星和畜店，
- 問題をより取り組みやすいものへと意味づけし直すフイードバックの方法である.
- earning
- 高考
- 医療者を信じるか信じないか
- 23. 徳田良仁,他監：芸術療法；1理論編,岩崎学術出版社,1998.p.11-
- 問題をより取り組みやすいものへと意味づけし直すフィードバックの方法である.
- The apple
- 这是人民自发的在街道为灾区的灾民捐款、掉唸的场景。
- 被骗
- ④モデリングの技術：
- The samll apple
- 他者の考え方を手本として真似る学習方法である.
- 31. 小林昌廣：臨床する芸術学,昭和堂，1999,p.163.
