The study investigated how the pre-

The study investigated how the pre-service teachers collaborated online in virtual teams to complete set tasks, their attitudes toward and beliefs about the effectiveness of the online learning experience, and the types and quality of the resources developed.

結果 (中文) 1:

研究如何职前教师在线协作完成设定的任务，他们的态度和信仰的有效性的在线学习经验，对虚拟团队研发的类型和资源的质量。

結果 (中文) 2:

这项研究调查了职前教师在虚拟团队进行在线协作来完成一系列任务，他们对态度和信仰有关的在线学习体验开发资源的有效性，以及类型和质量。

結果 (中文) 3:

本研究探讨如何预服务的教师合作，在线虚拟团队完成任务，他们的态度和信念的有效性的在线学习经验，开发资源的类型和质量。