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It can be inferred that to have good social adjustment, emotional intelligence plays a great role in it. On the other words, the students who are smart emotionally will be accepted easily in their social environment. Based on the previous explanations, emotional intelligence is a factor which was assumed as a factor whose great role in affecting the students’ social adjustment. However, how great the role of emotional intelligence is on the primary students has not been observed yet. Thus, the researchers were interested to conduct a research related to the impact of emotional intelligence towards social adjustment of the primary students of Muhammadiyah Karangwaru Yogyakarta Elementary School.

結果 (繁體中文) 1:

由此可以推斷，具有良好的社會適應能力，情商起到它的巨大作用。在換句話說，誰是聰明的情緒的學生將很容易地在他們的社會環境所接受。根據前面的解釋，情商是假定是在影響學生的社會適應能力，其巨大作用的一個因素的一個因素。然而，情商的作用是多麼偉大的小學生還沒有被觀察到。因此，研究人員興趣開展與情商對穆罕默迪亞Karangwaru日惹小學的小學生的社會適應能力影響的研究。

結果 (繁體中文) 2:

可以推斷，良好的社會調節，情商在其中起著很大的作用。換句話說，在情感上聰明的學生，在社交環境中很容易被接受。根據前面的解釋，情商是影響學生社會調節的重要因素。然而，情商對小學生的作用有多大，還有待觀察。因此，研究人員有興趣進行一項有關情商對穆罕默迪耶·卡朗瓦魯日惹小學小學生社會調節的影響的研究。

結果 (繁體中文) 3:

由此可見，要有良好的社會適應能力，情商在其中起著很大的作用。也就是說，情緒上聰明的學生在他們的社會環境中很容易被接受。根據前面的解釋，情商是一個被認為是影響學生社會適應的重要因素。然而，情緒智力對小學生的作用究竟有多大，現時還沒有觀察到。囙此，研究者有興趣進行一項關於情緒智力對默罕默迪耶-卡拉格瓦魯-日惹小學小學生社會適應影響的研究。