Massive Open Online Courses (MOOC)

Massive Open Online Courses (MOOC) are found among the innovative projects that can offer these formative experiences throughout life. Thus, the main objective of the present investigation is to determine that, if by completion of the Massive Open Online Courses (MOOC) that were developed by the binational laboratory (https://energialab.tec.mx/), the participants in these courses perceived that their expectations were met and that the commitment that inspired them to sign up led to accomplishment. Also, it was important to know if they felt that the MOOC allowed them to apply, develop and improve cognitive and collaborative skills related to areas ofspecialized knowledge and the management of information technologies for learning (ICT).

結果 (繁體中文) 1:

大規模開放在線課堂（MOOC）的創新項目，可在整個生命提供這些經驗形成性中發現。因此，本次調查的主要目的是確定的是，如果由兩國實驗室被開發的大規模開放在線課堂（MOOC）（https://energialab.tec.mx/），在這些參與者完成課程發覺他們的期望得到滿足，並啟發他們的承諾簽約導致的成就。此外，它是需要了解的重要，如果他們覺得MOOC允許他們申請，制定和完善相關的領域的認知和協作能力
的專業知識和信息技術的管理學習（ICT）。

結果 (繁體中文) 2:

大型開放式線上課程 （MOOC） 是創新專案之一，可以在整個生活中提供這些形成性體驗。因此，本調查的主要目標是確定，如果通過完成由兩國實驗室（HTTPs://energialab.tec.mx/）開發的大規模開放線上課程（MOOC），這些課程的參與者認為，他們的期望已經實現，激勵他們報名的承諾導致成績。此外，重要的是要知道，他們是否覺得MOOC允許他們應用，發展和改進認知和協作技能，與領域
專業知識和資訊技術的管理。用於學習的資訊技術。

結果 (繁體中文) 3:

大規模的線上開放課程（MOOC）是在創新項目中發現的，可以提供這些形成性的生活經驗。囙此，本次調查的主要目的是確定，如果通過完成由兩國實驗室（https://energialab.tec.mx/）開發的大規模線上開放課程（MOOC），這些課程的參與者認為他們的期望得到了滿足，並且激勵他們報名的承諾導致了成就。此外，重要的是要知道他們是否認為MOOC允許他們應用、發展和提高與以下領域相關的認知和合作技能
學習用資訊技術的專門知識和管理。