L'élève doit avoir une connaissance suffisante pour lui permettre de comprendre les consignes d'utilisation du
matériel. Les compétences à acquérir sont évaluées dans des situations concrètes d’utilisation de l’outil au
service des activités disciplinaires.
L’évaluation est positive si l’élève est capable, au cours d’une ou de plusieurs utilisations, dans le cadre d’un
travail à réaliser :
- de lancer et de quitter un logiciel (traitement de texte, navigateur…) ;
- d’accéder à un dossier, d’ouvrir le fichier voulu, d’enregistrer une version modifiée dans une arborescence
simple, dans un dossier personnel ou thématique ;
- de sélectionner, d’effacer, de modifier des éléments en utilisant la souris ou un autre dispositif de pointage.