Using the ACCT Framework (Fumotoet

Using the ACCT Framework (Fumoto
et al. 2012) to identify this behaviour showed evidence of creative thinking in all
areas of children’s activity. Some aspects of creative thinking behaviour seem to
occur more frequently than others (in particular ‘Trying out ideas’, ‘Analysing ideas’
and ‘Involving others’). These were also strongly associated with child-initiated
activity. At the same time, others aspects, such as ‘Engaging in new activity’, are
associated more strongly with adult direction and involvement, and the observations
point to the particularly important role of adults in supporting children’s initial
engagement in activities.

結果 (中文) 1:

使用会计框架 (府本等 2012年) 来标识创造性思维在所有此行为表明证据孩子们的活动领域。创造性思维行为的某些方面似乎比其他人更频繁 (特别是 '尝试想法'、 '分析的想法'和 '其他人')。这些也与儿童发起强烈关联活动。同时，其他方面，如 '参与新的活动'，是观测与成人方向和参与，更强烈地联系特别重要的作用在支持儿童成人点的初始在活动中的参与。

結果 (中文) 3:

利用会计框架（fumoto
等人。2012）在儿童活动的各个方面，以确定这种行为有创造性思维的证据。创造性思维行为的某些方面似乎比其他人更频繁地出现（特别是在尝试了想法'，'分析想法'和'涉及其他人'）。这些也与儿童开始的活动密切相关。在同一时间，其他方面，如“从事新活动，是
相关联的更强烈的成人的指导和干预，的特别重要作用的成年人支持儿童的初始
参与活动。

点观测