If small-scale intensive studies sh

If small-scale intensive studies show no important differences in the learning of groups exposed to the design element and groups given a comparable curriculum without the design element, then the value of this element would be called into question. If differences are found, the nature and extent of these differences should be valuable clues to the learning process by means of which the design element produces its effects.

結果 (繁體中文) 1:

如果小規模的深入研究顯示，暴露在設計元素，並給予相當的課程沒有設計元素組群體的學習有重要差異，那麼這個元素的值將受到質疑。如果發現差異，這些差異的性質和程度應是有價值的線索的學習過程，通過該設計元素產生其效果的裝置。

結果 (繁體中文) 2:

如果小規模的密集研究表明，在沒有設計項目的可比課程下，暴露于設計項目的組和群體在學習方面沒有重大差異，那麼這一要素的價值就會受到質疑。如果發現差異，這些差異的性質和程度應該是學習過程的寶貴線索，設計項目通過它產生其效果。

結果 (繁體中文) 3:

如果小規模的强化研究表明，接觸設計元素的群體在學習上沒有顯著差异，並且給予沒有設計元素的可比課程的群體，那麼這一元素的價值就會受到質疑。如果發現差异，這些差异的性質和程度應該是設計元素產生其效果的學習過程的有價值的線索。