Parents in the mindful BPT group re

Parents in the mindful BPT group received a full session on mindfulness in the second session, along with learning a variety of formal (i.e., longer planned meditations) and informal (i.e., quick attention to daily activities) mindfulness techniques (e.g., 3-min SOBER coping space, mindful walking, body scan, meta compassion) in every subsequent session, before learning the same child behavior management techniques as the standard BPT group.

結果 (繁體中文) 1:

正念 BPT 組的家長在第二次課程中接受了關於正念的完整課程，並學習了各種正式（即，計劃較長的冥想）和非正式（即，快速關注日常活動）正念技巧（例如， 3每個課程中 - 分鍾清醒的在學習與標準 BPT 組相同的兒童行為管理技術之前，在隨後的、身體掃描、元同情）。

結果 (繁體中文) 2:

正念BPT組的父母在第二節課上接受了關於正念的完整測試
學習各種正式的（即計畫時間較長的冥想）和非正式的（即對日常活動的快速關注）
正念科技（例如3分鐘SOBER應對空間，
正念行走、身體掃描、元同情心）
隨後的課程，然後學習與標準BPT組相同的兒童行為管理科技。

結果 (繁體中文) 3:

正唸BPT組的父母在第二次會議中接受了關於正唸的完整session，以及
學習各種正式的(即計劃較長的meditations)和非正式的(即快速關注日常活動)
正唸技巧(例如，3分鐘清醒應對空間，
正唸行走、身體掃描、元慈悲)
後續會議，在學習相同的兒童behavior管理技術作爲標準的BPT組。