In particular, factors related to c

In particular, factors related to cognitive/non-cognitive gains and challenging/supportive envi- ronment, and barriers related to personal values, quality of teaching, satisfaction with learning effectiveness, and usefulness of the degree were investigated in relation to student retention in CS studies.

結果 (繁體中文) 1:

特別是涉及到與個人價值觀，教學質量認知/非認知收益和挑戰/ ENVI提取的支持ronment，和障礙因素，與學習成效和程度的實用性表示滿意的關係進行了調查學生保持在CS學習。

結果 (繁體中文) 2:

特別是，在CS研究中，與學生保留有關的認知/非認知收益和挑戰/支援環境的因素，以及個人價值觀、教學品質、學習效果滿意度和學位有用性方面的障礙進行了調查。

結果 (繁體中文) 3:

特別是，在計算機科學研究中，研究了與認知/非認知增益和挑戰/支持環境相關的因素，以及與個人價值觀、教學品質、學習效果滿意度和學位有用性相關的障礙。