Take advantage of models and modell

Take advantage of models and modelling to support students’ concept formation and sense-making in mathematics, educational interventions for promoting authentic modelling skills and competencies need more than mere presentation of stereotypical examples on the assumption that this will automatically lead to transfer, modelling requires actively engaging and promoting a suite of skills

結果 (繁體中文) 1:

利用模型和建模，以支持學生“概念的形成和意義建構數學，促進地道的建模技能和能力的教育干預需要更多的比的假設，這將自動導致傳輸刻板的例子僅僅是演示，建模需要積極參與和推動了一套技能

結果 (繁體中文) 2:

利用模型和模型來支援學生在數學中的概念形成和意義塑造，促進真實建模技能和能力的教育干預需要的不僅僅是展示陳規定型的例子。假定這會自動導致轉移，建模需要積極參與和推廣一套技能

結果 (繁體中文) 3:

利用模型和建模來支持學生在數學中的概念形成和意義形成，促進真實建模技能和能力的教育干預措施不僅僅需要展示陳規定型的例子，假設這將自動導致轉移，建模需要積極吸引和提升一套技能