This is the vocabulary graphic orga

This is the vocabulary graphic organizer you need to be using in your classroom - simple and highly effective for any subject and grade level.Kids usually don't need instruction in Tier 1 vocabulary. This is their everyday language that they use with each other in social settings. It is part of receptive vocabulary as discussed here.Most vocabulary deficits show up in Tiers 2 and 3, especially with students who are from impoverished backgrounds. This often occurs when we are trying move students too quickly through receptive learning into the productive stage.

結果 (繁體中文) 1:

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孩子們通常做在1級的詞彙並不需要指令。這是他們的日常用語，他們在社交場合相互使用。這是接受性詞彙的一部分，在這裡討論。

大多數詞彙赤字方法2和3顯示了起來，特別是與學生誰是來自貧窮的背景。這時候，我們是通過接受學習努力的舉動太學生很快就進入了生產階段，經常發生。

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孩子們通常不需要第1層詞彙的指令。這是他們的日常語言，他們在社交場合相互使用。這是接受詞彙的一部分，這裡討論的。

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孩子們通常不需要一級詞彙的指導。這是他們在社交場合相互使用的日常語言。正如這裡所討論的，它是接受性詞彙的一部分。
大多數詞彙缺陷出現在2級和3級，尤其是來自貧困家庭的學生。這種情況經常發生在我們試圖通過接受性學習使學生過快進入生產階段的時候。