As parents we’re under increasing p

As parents we’re under increasing pressure to purchase baby media devices and give our little ones a head start.

Despite the marketing hype and claims of many baby DVD products, there’s an absence of research to substantiate their claims that these devices offer any educational advantages to infants. In 2007 Disney, the owner of the Baby Einstein DVDs, was forced to offer a refund on their baby DVD range after the Federal Trade Commission found that their website and packaging claims were not supported by research.

The research actually tells us that babies learn less from TV and touch screens than from live demonstrations because it’s difficult for them to understand how information depicted on a screen relates to the real world. This is called the ‘transfer (or video) deficit’. Research has shown that babies and infants learn half as much and recall it for much shorter periods of time when using touch screens.

Now before we fret or worry that we’ve exposed our baby to TV or other screen time in the first two years, rest assured that a little bit of technology is unlikely to be harmful. Small amounts, of around 15-30 minutes/day is likely to be fine (30 minutes is for children closer to 2 years, than for newborns). I simply encourage parents to limit the time children under two years spend on screens. And don’t feel pressured to prematurely introduce screens.

Studies have shown that baby media doesn’t provide educational benefits to infants, despite marketing claims that suggest otherwise. In fact, there’s some evidence that suggests that DVDs may in fact be detrimental to babies’ language development. For example, a study by Zimmerman, Christakis, and Meltzoff found that for every hour per day that babies aged 8–16 months watched baby DVDs, they knew on average six to eight fewer words than babies who didn’t watch them. The baby media, DVDs and videos, also had no effects, positive or negative, on toddlers between 17 and 24 months of age. So marketing claims that such products will boost language weren’t actually grounded in research.

Baby DVDs are not a teacher in the living room.
Many baby media products have a narrative, or story format. Child development research tells us that infants aren’t able to understand narratives until between 18–22 months of age so many educational DVDs aren’t actually developmentally appropriate.

Now before panic sets in because our child has watched or uses baby DVDs, let me provide some reassurance. Just because our little one has watched these DVDs it doesn’t mean we’ve failed or messed them up. It’s highly unlikely that small doses of these videos and DVDs are harmful and as part of a balanced range of learning experiences, it’s unlikely that these products will adversely affect young children.

In fact, the average length of time spent watching a baby DVD is reported to be 9 minutes, so it’s unlikely that a couple of minutes here or there will cause long-term problems or adverse effects. But if we do choose to use Baby DVDs, we must use them sparingly and use them knowing that they’re not going to ‘teach’ our infant. And when using the DVDs we need to try, where possible, to watch them with our infant and discuss with them what they’re seeing on-screen and help them to connect it to their real life experiences.

Just don’t be duped into thinking that baby DVDs and media are educational or will boost your baby’s IQ or language. This is simply not the case – and there’s no clear evidence to support any benefits of baby media. So don’t feel pressured to introduce them to your child.

結果 (繁體中文) 1:

作為父母，我們也面臨著越來越大的壓力來購買寶貝媒體設備和給我們的小傢伙一個良好的開端。儘管市場炒作和索賠的許多嬰兒 DVD 產品，不存在的研究，以證明其索賠，這些設備為嬰兒提供任何教育的優勢。在 2007年的迪士尼，擁有者的嬰兒愛因斯坦 Dvd，被迫提供他們嬰兒 DVD 範圍的退款後，聯邦貿易委員會發現，通過研究不支援他們的網站和包裝要求。研究實際上告訴我們嬰兒很少從電視和觸控式螢幕比從現場演示，因為它是很難讓他明白如何描繪在一個螢幕上的資訊涉及到現實世界。這就被所謂的 '轉讓 （或視頻） 的赤字。研究表明，嬰幼兒學習一半一樣記得當使用觸控式螢幕更短時間。現在我們煩惱，或擔心我們接觸過我們的寶寶到電視或其他螢幕時間第一次兩年之前，放心，一點點的技術是不大可能有害。少量的大約 15-30 分鐘/天很可能是細 （30 分鐘對於孩子離家更近 2 年，比新生兒）。我只是鼓勵家長限制孩子兩歲花在螢幕的時間。並不覺得有壓力，過早地介紹螢幕。研究表明，嬰兒媒體不向嬰兒，儘管行銷索賠，否則建議提供教育福利。事實上，有一些證據表明 Dvd 事實上可能不利於寶寶的語言發展。例如，齊默爾曼、 克裡斯塔克斯和 Meltzoff 發現，每一小時每一天的嬰兒年齡 8-16 個月研究看著嬰兒 Dvd，因為他們知道平均六到八個少字比沒看他們的嬰兒。寶貝媒體、 Dvd 和視頻，也有沒有影響，積極或消極的幼兒 17 至 24 個月的年齡。因此，行銷索賠，這類產品將提升語言其實不被紮根于研究。嬰兒 Dvd 不是一個老師在客廳裡。許多嬰兒媒體產品有敘事或故事格式。兒童發展研究告訴我們嬰兒並不能夠理解的敘述，直到之間年齡 18-22 個月那麼多教育 Dvd 不是實際上發育適當。現在恐慌設置中，因為我們的孩子看了或使用嬰兒 Dvd 之前，讓我提供一些安慰。只是因為我們的小小一個目睹這些 Dvd 並不意味著我們已經失敗或他們搞砸。它是極不可能小劑量的這些錄影和 Dvd 是有害的作為一整套均衡的學習經歷的一部分，它是不太可能，這些產品會產生不利影響年幼的孩子。所以事實上，花時間觀看 DVD 據說是 9 分鐘，一個嬰兒的平均長度是不可能幾分鐘在這裡或那裡會導致長期問題或不利影響。但如果我們做選擇使用嬰兒 Dvd，我們必須儘量少用和使用他們知道，他們不打算 '教' 我們的嬰兒。使用時我們需要嘗試的 Dvd，哪裡可能，看他們與我們的嬰兒，並與他們討論他們的螢幕上看到並説明他們將其連接到他們真實的生活經驗。只是不要受騙思考那嬰兒 Dvd 和媒體教育或將提高您的寶寶的智商或語言。這根本不是 — — 並沒有明確的證據來支援嬰兒媒體的任何好處。所以不要感到有壓力去把他們介紹給你的孩子。

結果 (繁體中文) 2:

作為父母，我們承受著越來越大的壓力，購買寶寶媒體設備，讓我們的小傢伙們一個良好的開端。

儘管市場炒作和許多嬰兒DVD產品主張，有一個缺乏研究，以證實他們的要求，這些設備提供任何辦學優勢嬰兒。2007年迪斯尼，嬰兒愛因斯坦的DVD的擁有者，被迫提供對自己的寶寶DVD範圍退款後，美國聯邦貿易委員會發現，他們的網站和包裝索賠不能提供研究支持。

該研究卻告訴我們，嬰兒學會少從電視和觸摸屏比現場演示，因為這是他們很難理解如何描繪在屏幕上的信息涉及真實的世界。這就是所謂的“轉讓（或視頻）的赤字”。研究表明，嬰幼兒學到一半多，並使用觸摸屏時，記得它的時間要短得多段

現在才擔心還是擔心，我們已經暴露了我們的寶寶的電視或其他屏幕一次在頭兩年，放心，技術的一點點不太可能是有害的。少量，約15-30分鐘/天可能是細（30分鐘為兒童接近2年，比新生兒）。我只是希望家長在兩年屏幕花費限制時間孩子。不要感到有壓力，過早地引入屏幕。

有研究表明，嬰兒的媒體不提供嬰幼兒的教育福利，儘管營銷聲稱建議，否則。事實上，有一些證據表明，DVD的可能實際上是不利於嬰兒的語言發展。例如，齊默爾曼，克里斯塔和Meltzoff一項研究發現，每天每一個小時，嬰兒年齡在8-16個月的嬰兒觀看的DVD，他們知道比孩子誰沒有看他們的平均六到八的話少了。寶寶媒體，DVD和視頻，也沒有效果，正面或負面的，在17日和24月齡幼兒之間。所以營銷聲稱，這種產品將推動語言沒有在研究卻接地。

嬰兒的DVD是不是在客廳的老師。
許多嬰兒的媒體產品有敘述，或故事格式。兒童發展研究告訴我們，嬰兒無法理解的敘述，直至月齡18-22之間那麼多的教育DVD是不實際發展相適應的。

因為我們的孩子觀看恐慌設置或使用嬰兒現在的DVD之前，讓我提供了一些安慰。只是因為我們的小傢伙看過這些DVD，這並不意味著我們已經失敗或弄亂了。這是極不可能的，小劑量的這些視頻和DVD是有害的，因為學習經驗的均衡系列的一部分，這是不可能的，這些產品將年幼的孩子造成不良影響。

其實，時間的平均長度花在看嬰兒DVD報導為9分鐘，所以這是不可能的，一兩分鐘在這裡或那裡會造成長期問題或不利影響。但是，如果我們選擇使用DVD的寶貝，我們必須謹慎地使用它們，使用它們知道他們不會為'教'我們的嬰兒。並使用我們需要嘗試，在可能的DVD時，與我們的嬰幼兒看他們，並與他們討論他們看到屏幕上的是什麼，並幫助他們將其連接到他們的真實生活經歷。

只是不要受騙以為寶寶DVD和媒體教育或將提高寶寶的智商和語言。這完全不是這麼回事-而且也沒有明確的證據來支持寶寶媒體帶來任何好處。所以不要感到有壓力，把他們介紹給你的孩子。

結果 (繁體中文) 3:

作為父母，我們正在越來越大的壓力，購買嬰兒媒體設備，給我們的小傢伙一個頭部開始。儘管市場文宣和許多嬰兒的產品的索賠要求，有一個研究的情况下，以證實他們的說法，這些設備提供任何教育的優勢，嬰兒。2007迪士尼，愛因斯坦寶貝的DVD的主人，被迫對嬰兒DVD範圍提供退款後，聯邦貿易委員會發現，他們的網站和包裝要求不支持的研究。事實上，研究告訴我們，嬰兒從電視和觸控式螢幕學到的比現場演示的要少，因為他們很難理解荧幕上描繪的資訊與真實世界的關係是怎樣的。這被稱為“轉移（或視頻）赤字”。研究表明，嬰兒和嬰兒學習的一半，並記得它在更短的時間內，當使用觸控式螢幕。現在，我們擔心或擔心，我們已經暴露了我們的嬰兒到電視或其他荧幕時間在前兩年，放心，一點點的科技是不可能是有害的。少量，約15-30分鐘/天，可能是好的（30分鐘是孩子們接近2年，比新生兒）。我只是鼓勵父母限制在荧幕上花費兩年的時間。不要覺得有壓力，過早推出荧幕。有研究表明，嬰兒媒體不提供教育的好處給嬰兒，儘管市場行銷聲稱，否則建議。事實上，有一些證據表明，DVD可能實際上是有害於寶寶的語言發展。例如，齊默爾曼、Christakis的研究，Meltzoff發現，每天，寶寶8歲16個月寶寶–看DVD，他們知道平均六到八字少比嬰兒誰不看他們。嬰兒媒體，DVD和錄影帶，也沒有影響，是積極的還是消極的，在17個月和24個月齡幼兒之間。囙此，市場行銷聲稱，這些產品將提高語言實際上是不接地的研究。嬰兒DVD不在客廳的老師。許多嬰兒媒體產品有一個敘事，或故事格式。兒童發展的研究告訴我們，嬰兒無法理解敘事–直到18到22個月大的很多教育DVD真的不合適。現在在驚慌失措因為我們的孩子觀看或使用嬰兒DVD，讓我提供一些安慰。只是因為我們的孩子有著這些DVD，這並不意味著我們已經失敗了或搞砸了。這是極不可能的，小劑量的這些視頻和DVD是有害的，作為一個學習經驗的平衡範圍的一部分，這是不可能的，這些產品將年幼的孩子產生不利影響。事實上，看一個嬰兒的平均時間的平均長度是9分鐘，所以它是不太可能的，在這裡或將造成長期的問題或不利影響的幾分鐘。但是如果我們選擇使用嬰兒DVD，我們必須有節制地使用它們並使用它們知道他們不會教我們的嬰兒。使用時需要我們去嘗試，DVD，在可能的情况下，與我們的嬰兒看著他們，和他們討論他們所看到的荧幕和幫助他們連接到他們的實際生活經驗。只是不要被騙以為嬰兒DVD和媒體教育或將提高寶寶的智商和語言。這是簡單的情况下，沒有明確的證據來支持任何好處的嬰兒媒體。囙此，不要感到有壓力，把他們介紹給你的孩子。