A second conclusion is that instruc

A second conclusion is that instruction in an educational gym- nastics course does not significantly improve the health-related fit- ness of PETE students on most of the fitness tests used in this study. Findings indicate that PETE students had significantly better abdom- inal strength and endurance and a lower percentage of body fat by the end of the course. However, PETE students’ upper body strength and endurance and their flexibility did not improve significantly, and cardiovascular endurance appeared to be worse. Participation in the educational gymnastics course may have contributed to the improvement in scores on the Curl-Up and Body Composition tests. Many educational gymnastics tasks required PETE students to uti- lize their abdominal muscles, which may have favorably affected Curl-Up test scores. PETE students were engaged in MVPA at al- most every class meeting, which may have contributed to a lower percentage of body fat by the end of the semester. Participation in physical activities outside of class time during the semester may also have contributed to improved scores. The results indicate that a re- lationship may exist between the time that the PETE students spend in MVPA outside of educational gymnastics class time and certain health-related fitness indicators at posttest. Activities reported on the physical activity recalls such as weight lifting may have affected Curl-Up test scores. Any of the 29 reported activities may have af- fected body composition. Additionally, PETE students’ dietary pat- terns (which were not accounted for in this study) could have af- fected their body compositions.

結果 (繁體中文) 1:

第二個結論是，在教育gym- nastics指令當然不會顯著提高PETE學生的大多數在這個研究中使用的體能測試的健康相關的健身。研究結果表明，PETE學生有顯著更好abdom-伊納勒力量和耐力，並在課程結束後的身體脂肪比例較低。然而，PETE學生的上肢力量和耐力以及它們的靈活性並沒有顯著改善，和心血管耐力似乎要差一些。參與教育體操課程可能已經在上捲翹和體成分測試成績的提高做出了貢獻。許多教育體操任務所需PETE學生泌尿道感染，利澤腹部肌肉，這可能有利地影響捲翹測試成績。PETE學生在AL-幾乎每個班會，這可能是導致人體脂肪由學期結束時較低的百分比貢獻從事MVPA。在本學期參加體力活動的課外時間也有利於提高成績作出了貢獻。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。這可能由學期的端部的身體脂肪百分比較低作出了貢獻。在本學期參加體力活動的課外時間也有利於提高成績作出了貢獻。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。這可能由學期的端部的身體脂肪百分比較低作出了貢獻。在本學期參加體力活動的課外時間也有利於提高成績作出了貢獻。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。在本學期參加體力活動的課外時間也有利於提高成績作出了貢獻。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。在本學期參加體力活動的課外時間也有利於提高成績作出了貢獻。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。結果表明，重新lationship可能的PETE學生的教育體操上課時間和某些健康相關的健身MVPA指標外，在後測花費的時間之間存在。報告對體力活動活動回顧諸如舉重可能會影響捲翹測試成績。任何29個報告的活動可具有AF-染體組合物。此外，PETE學生的飲食PAT-燕鷗（其沒有在這項研究中佔）可能已自動對焦染自己的身體組成。

結果 (繁體中文) 2:

第二個結論是，在教育性體育課程中，教學並不能顯著改善PETE學生在本研究中使用的大多數體能測試中與健康相關的健康適應能力。研究結果表明，PETE學生在課程結束時，其耐力和耐力明顯增強，身體脂肪比例也較低。然而，PETE學生的上身力量和耐力及其靈活性沒有顯著改善，心血管耐力似乎更差。參加教育體操課程可能有助於提高捲曲和身體組成測試的分數。許多教育體操任務要求PETE學生對腹部肌肉進行鍛煉，這可能對Curl-Up考試成績產生有利影響。PETE的學生在al-大多數班級會議上都參加了MVPA，這可能促使在學期結束時身體脂肪的比例降低。在學期期間參加課外體育活動也可能有助於提高成績。結果表明，在教育體操課課時間以外的MVPA中，在教育體操課時間之外，與某些與健康相關的健康指標在考試後之間可能存在再起關係。在體力活動召回上報告的活動（如舉重）可能會影響 Curl-Up 測試分數。在報告的29項活動中，任何一項都可能有身體成分。此外，PETE學生的飲食拍打（在本研究中沒有考慮）可能影響他們的身體組成。

結果 (繁體中文) 3:

第二個結論是，在本研究中使用的大多數健身測試中，體育-鼻運動教育課程的教學並沒有顯著提高皮特學生的健康相關的適合度。研究結果表明，到課程結束時，皮特學生的腹部力量和耐力顯著提高，體脂百分比較低。但PETE學生的上身力量耐力和柔韌性沒有明顯提高，心血管耐力表現較差。參加教育體操課程可能有助於提高捲曲和身體成分測試的分數。許多教育體操任務要求皮特的學生使用他們的腹部肌肉，這可能有利於影響捲曲測試分數。皮特的學生們在所有的班級會議上都參與了MVPA，這可能在學期末降低了體脂的比例。在學期中參加課外體育活動也可能有助於提高分數。結果表明，體育教育專業學生在教育體操課外進行MVPA的時間與某些健康相關的體能名額之間可能存在一定的相關性。報告的關於身體活動回憶的活動，如舉重，可能會影響捲曲測試分數。報告的29種活動中的任何一種都可能有受af影響的身體成分。此外，皮特學生的飲食習慣（本研究中未考慮）可能會影響他們的身體成分。