By 1982, there were more than 500 t

By 1982, there were more than 500 teacher aides in Australia (Hughes & Wilmot, 1982, p. 48). At the time, the initiative to appoint Aboriginal teaching assistants was reported as ‘‘one of the most successful innovations in the education of Aboriginal students’’ (Commonwealth of Australia, 1978, p. 20). As the House of Representatives Select Committee on Aboriginal Education reported, the benefits were significant:

結果 (繁體中文) 1:

到1982年，有在澳大利亞（休斯與威爾莫特，1982年，第48頁）超過500個教師助理。當時，主動任命土著助教報告為''（澳大利亞，1978年，第20頁的聯合體）“原住民學生的教育最成功的創新之一”。作為對原住民族教育眾議院特別委員會報告，好處是顯著：

結果 (繁體中文) 2:

到1982年，澳大利亞有500多名教師助理（休斯和威爾莫特，1982年，第48頁）。當時，任命土著助教的倡議被報導為"土著學生教育最成功的創新之一"（澳大利亞聯邦，1978年，第20頁）。正如眾議院土著教育特別委員會所報告的那樣，其好處顯著：

結果 (繁體中文) 3:

到1982年，澳大利亞有500多名教師助理（Hughes&Wilmot，1982年，第48頁）。當時，任命土著助教的倡議被報告為“土著學生教育方面最成功的創新之一”（澳大利亞聯邦，1978年，第20頁）。正如眾議院土著教育特別委員會所報告的那樣，這些好處是巨大的：