We explored the effectiveness of a

We explored the effectiveness of a sensory-based, family-centered coaching approach to changing problematic routines for young children with autism. Three mothers of young children with autism, atypical sensory processing, and global developmental delay each participated in a single-case experimental ABA design study. Mothers selected a problematic daily routine linked to sensory challenges as the focus of four intervention sessions provided in the home. Changes in mothers' perceptions of the children's behavior were the primary outcome, measured daily on a visual analog scale. Visual and descriptive analyses were undertaken. The sensory-based, family-centered coaching approach showed promise for changing sensory-related problem behaviors of young children with autism, but the degree and maintenance of the intervention effect varied among participants.

結果 (繁體中文) 1:

我們探討了基於感官的、 以家庭為中心的輔導方法的有效性為自閉症兒童改變問題的套路。三個年輕孩子的母親的自閉症、 非典型的感官處理和全球的發育延遲參加單案例實驗阿壩設計研究。母親所選問題的日常生活，作為在家中提供的四個干預會議焦點連結到感官的挑戰。母親對孩子們的看法的變化是行為的主要結果，測量日報上視覺類比評分。進行了視覺和描述性分析。基於感官的、 以家庭為中心的執教方式表明承諾改變感官相關問題行為的幼兒自閉症，但程度和維護不同參與者之間的干預效果。

結果 (繁體中文) 2:

我們探討了基於感官，家庭為中心的指導方法的有效性不斷變化問題的例程自閉症兒童。自閉症兒童，非典型感覺處理，以及全球發展遲緩的三個母親每次參加一個單例的實驗設計ABA研究。母親選擇了一個有問題的日常聯繫到為在家庭提供了四個干預會議的焦點感官挑戰。在母親的孩子的行為的看法變化的主要成果，每天視覺模擬量表測量。視覺和描述性分析進行的。基於感官，家庭為中心的指導方針表明改變自閉症兒童的感官有關的問題行為的承諾，但程度和干預效果參與者之間不同的維護。

結果 (繁體中文) 3:

我們探討了一個基於感官的，以家庭為中心的教練方法來改變問題的程式，為年輕的自閉症兒童的有效性。三的母親的年輕兒童自閉症，非典型的感覺處理，和全球發展延遲，每一個參加了一個單一的情况下，實驗性的設計研究。母親選擇了一個有問題的日常日常日常生活中的焦點，四個干預會議提供在家中的感官挑戰。母親對孩子行為的看法的變化是主要的結果，每天量測一個視覺類比量表。進行視覺和描述性分析。以感官為基礎的，以家庭為中心的教練方法表現出承諾改變與自閉症兒童的感覺相關的問題的行為，但不同的參與者之間的干預效果的程度和維護。