The results section has been struct

The results section has been structured according to the three research questions. The first section focuses on the relationship between participation and environment. This is then followed by a description of the different supports rated in this study; the last part of this section investigates whether there are any relations between body function and environmental factors. The second section has been divided into four groups based on environmental ratings and the relationships between ratings of general and specific environment and participation. The third section studies the relationship between participation and whether the student has an assistant or not.

結果 (繁體中文) 1:

結果部分是根據三個研究問題建構的。第一部分則聚焦於參與與環境之間的關係。接下來是本研究中評級的不同支持的描述；本節的最後一部分探討身體功能與環境因素之間是否有任何關係。第二部分依環境評等以及一般與特定環境評等與參與之間的關係分為四組。第三部分研究參與與學生是否有助教之間的關係。

結果 (繁體中文) 2:

結果部分是根據三個研究問題構建的。 第一節著重討論參與與環境之間的關係。 然後對本研究中評級的不同支架進行描述； 本節的最後一部分探討了身體機能與環境因素之間是否存在任何關係。 第二部分根據環境評級以及一般和特定環境評級與參與度之間的關係分為四組。 第三部分研究參與與學生是否有助理之間的關係。

結果 (繁體中文) 3:

結果部分是根據三個研究問題構建的。第一部分着重於參與和環境之間的關繫。接下來是對本研究中評定的不同支架的描述；這一節的最後一部分調查身體機能和環境因素之間是否有任何關繫。第二部分根據環境評級以及一般和特定環境評級與參與之間的關繫分爲四組。第三部分研究參與和學生是否有助手的關繫。