Visual and Verbal CuesOnce teachers

Visual and Verbal Cues
Once teachers have modeled expected behaviors and given children opportunities for practice,a visual or verbal cue will often stop a misbehavior and help a child get back on track.
Simply looking briefly into a child's eyes can powerfully send the message that "I know you know how to do this; now let’s see you do it." One example of visual cues is a finger against your lips for "Remember, silent lips when someone is sharing.

結果 (繁體中文) 1:

視覺和口頭提示一旦教師有建模期望的行為，給孩子實踐的機會，視覺或口頭提示經常將停止不禮貌的行為，並説明孩子重回正軌。只簡要地看著孩子的眼睛可以有力地發送的消息，"我知道你知道如何做到這一點;現在讓我們看看你做它."視覺信號的一個例子是手指指著你的唇"請記住，沉默的唇時有人分享。

結果 (繁體中文) 2:

視覺和語言的暗示
一旦教師建模的預期行為，並給予孩子機會練習，視覺或口頭提示往往會停止錯誤行為，並幫助孩子重回正軌。
只要簡單地尋找到孩子的眼睛能有力地發出的信息是“我知道你知道如何做到這一點，現在讓我們看看你做到這一點“。視覺線索的一個例子是對你的嘴唇“記住，沉默的嘴唇，當有人共享一個手指。

結果 (繁體中文) 3:

視覺和語言的暗示
一旦教師類比預期的行為和給孩子機會實踐，視覺或口頭提示往往會封锁的行為，幫助孩子回到正軌。
只是簡單看為一個孩子的眼睛可以有力地發出這樣的資訊：“我知道你知道該怎麼做；現在讓看看你做的。當有人分享時，有一個例子是一個手指在你的嘴唇上“記住”，沉默的嘴唇。