need not know array manifold exactly的繁體中文翻譯

need not know array manifold exactl

need not know array manifold exactly
0/5000
原始語言: -
目標語言: -
結果 (繁體中文) 1: [復制]
復制成功!
不需要知道陣列流形完全相同
正在翻譯中..
結果 (繁體中文) 2:[復制]
復制成功!
Chương sau đây cung cấp cho người đọc một cái nhìn tổng quan về các tài liệu liên quan đến hiện<br>đề nghiên cứu. Subchapter sau đây, có tiêu đề ' du lịch tác động, bao gồm các tác dụng kinh tế, sociocultural và môi trường. Sau đó, các tiểu chương ' quan điểm khu dân cư ' tiếp tục với thông tin về quan điểm dân cư đối với du lịch, các yếu tố ảnh hưởng đến<br>Thái độ của cư dân địa phương và lý thuyết trao đổi xã hội. Ngoài ra, tiểu chương này<br>tập trung vào sự khác biệt quốc gia và văn hóa bao gồm sự khác biệt giữa văn hóa và khuôn mẫu và chi tiết văn hóa Hồi giáo và đặc điểm của nó. Cuối cùng, tiểu chương này cung cấp một<br>Tổng quan về văn học liên quan đến các cuộc gặp gỡ giữa các chủ và các khách và làm thế nào<br>họ nhìn vào nhau.<br>Chương tiếp theo tập trung vào các nghiên cứu trường hợp thực tế từ khắp nơi trên thế giới, để kết nối các văn học với các trường hợp thực tế. Có năm trường hợp nghiên cứu từ Masooleh (Iran), Bigogi<br>(Uganda), Samos (Hy Lạp), Dawlish (Vương Quốc Anh) và Arizona (Mỹ) tập trung vào Thái độ của cư dân đối với du lịch tại một điểm đến nhất định và theo cách mà cư dân cảm thấy<br>Bị ảnh hưởng. Những nghiên cứu trường hợp có khác nhau, nhưng các chủ đề liên quan. Nghiên cứu từ London (United<br>Anh) tập trung vào sự khác biệt về quốc tịch và cách nó ảnh hưởng đến du lịch, trong khi nghiên cứu từ<br>San Felipe (Mỹ) tập trung vào các khuôn mẫu dân tộc và ảnh hưởng của họ về du lịch. Nghiên cứu trường hợp<br>từ Thụy sĩ cũng tập trung vào stereotypes, nhưng từ một điểm khác nhau của xem. Tác giả<br>kiểm tra những gì khuôn mẫu sách hướng dẫn bao gồm và cách này ảnh hưởng đến hình ảnh đích,<br>chủ và khách du lịch. Ba nghiên cứu cuối cùng nhắm mục tiêu chủ yếu khác biệt văn hóa. Ví dụ, trong Volendam (Hà Lan), tác giả tập trung vào khoảng cách văn hóa và cách nó ảnh hưởng đến<br>Thái độ của chủ nhân đối với khách du lịch được gần gũi với văn hóa so với những người được văn hóa<br>Xa xôi. Một nghiên cứu khác tiến hành tại Úc phân tích sự khác biệt văn hóa giữa<br>chủ và khách từ các thị trường nguồn chính và những khía cạnh cần được kết hợp<br>trong các chiến lược quảng cáo nhằm thu hút nhiều khách truy cập hơn. Nghiên cứu tiến hành tại Antalya<br>(Thổ Nhĩ Kỳ) kiểm tra sự khác biệt văn hóa giữa các máy chủ Thổ Nhĩ Kỳ và khách du lịch Nga.<br>Tác giả của nghiên cứu phân tích các vấn đề xảy ra giữa các máy chủ và các khách trong<br>để đưa ra một giải pháp cho cách thức các khách mời Thổ Nhĩ Kỳ nên xử lý các tình huống cụ thể. Tất cả các nghiên cứu đã được lựa chọn cụ thể bởi vì chúng được kết nối với các văn học<br>và để cho thấy rằng những vấn đề này không chỉ xảy ra ở Zell am See-Kaprun, thay vì để cho thấy rằng<br>có rất nhiều trường hợp thực sự khác đối phó với các vấn đề tương tự hoặc tương tự tất cả xung quanh<br>Thế giới.
正在翻譯中..
結果 (繁體中文) 3:[復制]
復制成功!
不必確切知道數組流形<br>
正在翻譯中..
 
其它語言
本翻譯工具支援: 世界語, 中文, 丹麥文, 亞塞拜然文, 亞美尼亞文, 伊博文, 俄文, 保加利亞文, 信德文, 偵測語言, 優魯巴文, 克林貢語, 克羅埃西亞文, 冰島文, 加泰羅尼亞文, 加里西亞文, 匈牙利文, 南非柯薩文, 南非祖魯文, 卡納達文, 印尼巽他文, 印尼文, 印度古哈拉地文, 印度文, 吉爾吉斯文, 哈薩克文, 喬治亞文, 土庫曼文, 土耳其文, 塔吉克文, 塞爾維亞文, 夏威夷文, 奇切瓦文, 威爾斯文, 孟加拉文, 宿霧文, 寮文, 尼泊爾文, 巴斯克文, 布爾文, 希伯來文, 希臘文, 帕施圖文, 庫德文, 弗利然文, 德文, 意第緒文, 愛沙尼亞文, 愛爾蘭文, 拉丁文, 拉脫維亞文, 挪威文, 捷克文, 斯洛伐克文, 斯洛維尼亞文, 斯瓦希里文, 旁遮普文, 日文, 歐利亞文 (奧里雅文), 毛利文, 法文, 波士尼亞文, 波斯文, 波蘭文, 泰文, 泰盧固文, 泰米爾文, 海地克里奧文, 烏克蘭文, 烏爾都文, 烏茲別克文, 爪哇文, 瑞典文, 瑟索托文, 白俄羅斯文, 盧安達文, 盧森堡文, 科西嘉文, 立陶宛文, 索馬里文, 紹納文, 維吾爾文, 緬甸文, 繁體中文, 羅馬尼亞文, 義大利文, 芬蘭文, 苗文, 英文, 荷蘭文, 菲律賓文, 葡萄牙文, 蒙古文, 薩摩亞文, 蘇格蘭的蓋爾文, 西班牙文, 豪沙文, 越南文, 錫蘭文, 阿姆哈拉文, 阿拉伯文, 阿爾巴尼亞文, 韃靼文, 韓文, 馬來文, 馬其頓文, 馬拉加斯文, 馬拉地文, 馬拉雅拉姆文, 馬耳他文, 高棉文, 等語言的翻譯.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: