We hypothesized that both hard laddering techniques (PL and CL) would 的繁體中文翻譯

We hypothesized that both hard ladd

We hypothesized that both hard laddering techniques (PL and CL) would not give the richness orthe complexity of information that would be provided by respondents in soft laddering, due to restrictions imposed by the a priori lists at each level of abstraction. However, we also hypothesized that the main ‘‘themes’’ or the strongest chains would be similar between the twomethods as these would be considered most important to consumers and would therefore be more frequently chosen and hence exceed the cut off level necessary to appear on HVM. We also expected CL rather than PL would produce results more similar to SL, because in the ministration of both CL and SL participants are focussed on one ladder at a time and did not have access otheir previous responses. The topic, mothers’ beliefs about the influence of breakfast foods on their child’s mental and physical health and well-being, was argued to have a complex cognitive structure which in turn was thought to highlight or exaggerate differences between the methods more so than a less complex topic.
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結果 (繁體中文) 1: [復制]
復制成功!
我們假設,硬梯技術(PL和CL)不會放棄的豐富性或<br>中的,將受訪者中軟梯提供,由於在抽象的每個級別的先驗名單所施加的限制信息的複雜性。然而,我們也推測,主要的'主題''或最強鏈將是兩者之間的相似<br>方法,因為這些會被認為最重要的是消費者,因此將被更頻繁地選擇,因此超過必要的截止水平出現在HVM。我們也期望CL而非PL會產生結果更類似於SL,因為在這兩種CL和SL參與者的職事在同一時間被集中在一個梯子,沒有otheir先前的響應訪問。主題,母親約的早餐食品的影響,信仰他們的孩子的心理和生理健康和福祉,被認為有這又被認為是這兩種方法之間的亮點或誇大的差異更比一個少一個複雜的認知結構複雜的話題。
正在翻譯中..
結果 (繁體中文) 2:[復制]
復制成功!
我們假設硬梯技術(PL和CL)不會給豐富或<br>由於先驗清單在每個抽象級別施加的限制,在軟階梯中,受訪者提供的資訊的複雜性。然而,我們也假設,主要的'主題'或最強的鏈將類似于兩者<br>方法,因為這些將被視為對消費者最重要的,因此將更頻繁地選擇,從而超過在 HVM 上出現所需的截止級別。我們還預計CL而不是PL會產生與SL更相似的結果,因為在CL和SL參與者的最小化中,一次只關注一個階梯,並且沒有訪問他們之前的回應。這個主題,母親對早餐食品對孩子身心健康和福祉的影響的信念,被認為是有一個複雜的認知結構,這反過來又被認為突出或誇大了方法之間的差異因此,比一個不太複雜的主題。
正在翻譯中..
結果 (繁體中文) 3:[復制]
復制成功!
我們假設兩種硬階梯科技(PL和CL)都不能提供豐富性或<br>由於在每個抽象層次上先驗清單施加的限制,響應者在軟階梯中提供的資訊的複雜性。然而,我們也假設主要的“主題”或最强的鏈在兩者之間是相似的<br>這些方法被認為是對消費者最重要的,囙此會被更頻繁地選擇,囙此會超過出現在HVM上所必需的截止水准。我們也期望CL而不是PL會產生更類似於SL的結果,因為在CL和SL的管理中,參與者每次都集中在一個階梯上,並且不能訪問他們以前的響應。這一主題,即母親對早餐食品對孩子身心健康和幸福感影響的看法,被認為具有複雜的認知結構,反過來又被認為是強調或誇大方法之間的差异,而不是一個不太複雜的主題。<br>
正在翻譯中..
 
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