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" การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์มีส่วนทําให้นักเรียนมีทักษะในการแก้ปัญหา เพราะนักเรียน<br>อย่าคิดว่าบรรจบกันเมื่อพวกเขาประสบปัญหา พวกเขาผลิตวิธีการแก้ปัญหาที่แตกต่างกันและนําไปใช้ ของพวกเขาที่<br>ดูชีวิตดีขึ้น พวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้ตรรกะในขณะที่จัดการกับปัญหา" (ครูคณิตศาสตร์ที่คาดหวัง<br>ออสแมน จากไดอารี่)

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