Experts see inquiry as a process th

Experts see inquiry as a process that focuses on problems or questions in a discipline or between disciplines that are open or unresolved. Experts recognize the collaborative effort within a discipline to extend the knowledge in that field. Many times, this process includes points of disagreement where debate and dialogue work to deepen the conversations around knowledge. This process of inquiry extends beyond the academic world to the community at large, and the process of inquiry may focus upon personal, professional, or societal needs. The spectrum of inquiry ranges from asking simple questions that depend upon basic recapitulation of knowledge to increasingly sophisticated abilities to refine research questions, use more advanced research methods, and explore more diverse disciplinary perspectives. Novice learners acquire strategic perspectives on inquiry and a greater repertoire of investigative methods.

結果 (繁體中文) 1:

專家認為，調查作為專注於一門學科或打開的或尚未解決的學科之間的問題或問題的過程。專家們認識到一門學科內的協作努力來擴展知識在這一領域。很多時候，這個過程包括分歧點在那裡辯論和對話，共同努力，深化認識周圍的談話。探究這個過程超出了學術界延伸到整個社會，和詢價過程中可能側重於個人，專業或社會需求。調查範圍從要求將取決於知識的日益複雜的能力，細化研究問題的基本概括簡單的問題頻譜，使用更先進的研究方法，探索更多樣化的學科觀點。

結果 (繁體中文) 2:

專家認為，調查是一個過程，側重于一個學科中的問題或問題，或開放或未解決的學科之間的問題。專家們認識到某一學科為擴展該領域的知識而開展的協作努力。很多時候，這個過程包括分歧點，辯論和對話有助於加深圍繞知識的對話。這種調查過程不僅局限于學術界，也延伸到整個社會，調查過程可能側重于個人、專業或社會需求。調查的範圍從提出簡單的問題，依賴于知識的基本概括，到日益複雜的能力，以完善研究問題，使用更先進的研究方法，並探索更多樣化的學科觀點。新手學習者從戰略角度瞭解調查問題，並掌握更多的調查方法。

結果 (繁體中文) 3:

專家們認為，探究是一個過程，它集中於某一學科中的問題或問題，或是開放或未解决的學科之間的問題或問題。專家們認識到，在一個學科中，為了擴展這一領域的知識，需要進行合作。很多時候，這個過程包括分歧點，辯論和對話有助於加深圍繞知識的對話。這一研究過程超越了學術界，延伸到整個社會，研究過程可能側重於個人、專業或社會需求。調查的範圍從提出依賴於基本知識概括的簡單問題到提煉研究問題、使用更先進的研究方法和探索更多不同學科視角的日益成熟的能力不等。新手學習者獲得了研究的戰略視角和更多的研究方法。