First-born siblings engage in leade

First-born siblings engage in leadership and teaching roles, whereas second-born siblings
are more likely to imitate, follow and be a learner. For instance, second-born children have the benefit of learning from an older sibling, but first-borns do not, sometimes leading to precocious development for second-borns in some areas.

結果 (繁體中文) 1:

頭胎兄弟姐妹從事領導和教學的角色，而第二個出生的兄弟姐妹是更有可能模仿的跟進，是一個學習者。例如，第二個出生的孩子有一個年長的兄弟姐妹，從學習的效益，但長子做不，有時導致早熟發展為第二個出生的孩子在某些領域。

結果 (繁體中文) 2:

第一個出生的兄弟姐妹從事領導和 ​​教學角色，而第二個出生的兄弟姐妹
更容易模仿，跟隨，成為一個學習者。例如，第二個出生的孩子從一個哥哥或姐姐學習的好處，但首先老小不這樣做，有時會導致在一些領域第二個新生兒早熟的發展。

結果 (繁體中文) 3:

出生的兄弟姐妹從事領導和教學的角色，而其次出生的兄弟姐妹更有可能模仿，追隨和學習。例如，第二出生的孩子已經從一個兄長的學習效益，但老大不，有時會導致性早熟的發展在一些領域二者。