5 As Sub-Team for Service(by Studen

5 As Sub-Team for Service(by Student Name XXXX)In this section, inform readers rational for work as Sub-Team in related to the Management Team’s Study and Learning5.1 Your Teams’ Observations(by Student Name XXXX) In this section, inform and elaborate to readers 5 aspects, each 3 “Strategies/Practices to Learn” in related to various aspects Strategies/Practices in related to Staff Management Learnt from Mgt 1 : (by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to “Managing Team Performance” from Mgt 1(by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Quality Control Learnt from Mgt 1 (by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Financial Control Learnt from Mgt 1 (by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Time Management Learnt from Mgt 1 (by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Staff Management Learnt from Mgt 2(by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to “Managing Team Performance” from Mgt 2(by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Quality Control Learnt from Mgt 2(by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Financial Control Learnt from Mgt 2(by Student Name XXXX)Strategies/Practices in related to Time Management Learnt from Mgt 2(by Student Name XXXX)

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5作為子團隊服務（由學生姓名XXXX） 在本節中，向讀者理性在與管理團隊的研究和學習工作的子團隊 5.1自己小組的意見（由學生姓名XXXX） 在本節中，通知和闡述，以饗讀者5個方面，每3“策略/實踐中學習”，在涉及到各方面的 策略/實踐與從MGT 1了解到員工管理：（由學生姓名XXXX） 中有關“管理組策略/做法性能“從MGT 1（學生姓名XXXX） 策略/實踐與教訓從MGT 1（學生姓名XXXX）質量控制 策略/實踐與教訓從MGT 1（學生姓名XXXX）財務控制 策略/實踐與教訓從MGT 1（學生姓名XXXX）時間管理 策略/實踐與教訓從MGT 2（學生姓名XXXX）員工管理 策略/實踐從MGT 2：有關“管理團隊績效” （由學生姓名XXXX） 策略/實踐與教訓從MGT 2（學生姓名XXXX）質量控制 策略/實踐與教訓從MGT 2（學生姓名XXXX）財務控制 在有關時間管理策略/做法據悉，從MGT 2（學生姓名XXXX）

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5 作為服務子團隊（按學生姓名 XXXX） 在本節中，告知讀者理性地作為子團隊工作與管理團隊的學習和學習 5.1 您的團隊的觀察結果（按學生姓名 XXXX） 在本節中，向讀者介紹和闡述5個方面，每個3個"策略/學習實踐"涉及的各個方面 與員工管理相關的策略/實踐從 Mgt 1 學習：（按學生姓名 XXXX） Mgt 1（按學生姓名 XXXX）與"管理團隊績效"相關的策略/實踐 從 Mgt 1 學到的與品質控制相關的策略/實踐（按學生姓名 XXXX） 從 Mgt 1 學到的與財務控制相關的策略/實踐（按學生姓名 XXXX） 與時間管理相關的策略/實踐從 Mgt 1 學習（按學生姓名 XXXX） 從 Mgt 2 學到的與員工管理相關的策略/實踐（按學生姓名 XXXX） Mgt 2（按學生姓名 XXXX）與"管理團隊績效"相關的策略/實踐 從 Mgt 2 學到的與品質控制相關的策略/實踐（按學生姓名 XXXX） 從 Mgt 2 學到的與財務控制相關的策略/實踐（按學生姓名 XXXX） 與時間管理相關的策略/實踐從 Mgt 2 學習（按學生姓名 XXXX）

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結果 (繁體中文) 3:[復制]

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5人作為服務小組（學生姓名：XXXX） 在本節中，通知讀者rational作為與管理團隊的學習和學習相關的子團隊工作 5.1你們小組的觀察結果（學生姓名：XXXX） 在本節中，向讀者介紹和闡述5個方面，每3個“學習策略/實踐”都與各個方面有關 從Mgt 1中學到的與員工管理相關的策略/實踐：（學生姓名：XXXX） 與Mgt 1“管理團隊績效”相關的策略/實踐（學生姓名：XXXX） 從Mgt 1中學到的與品質控制相關的策略/實踐（學名：XXXX） 從Mgt 1中學到的與財務控制相關的策略/實踐（學名：XXXX） 從Mgt 1中學到的與時間管理相關的策略/實踐（學名：XXXX） 從Mgt 2中學到的與員工管理相關的策略/實踐（學名：XXXX） 與Mgt 2“管理團隊績效”相關的策略/實踐（學生姓名：XXXX） 從Mgt 2中學到的與品質控制相關的策略/實踐（學名：XXXX） 從Mgt 2中學到的與財務控制相關的策略/實踐（學名：XXXX） 從Mgt 2中學到的與時間管理相關的策略/實踐（學名：XXXX）

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