ในขณะที่ความสําคัญของความเป็นอิสระของครูในการเลือกเทคโนโลยีการศึกษา<br>ไม่อาจเข้าใจได้มันแนะนําภาระในการกลั่นกรองผ่านที่มีอยู่จํานวนมาก<br>เทคโนโลยี ทางออกที่สองในการส่งเสริมการยอมรับเทคโนโลยีในชั้นเรียนคือการเรียกร้องให้ <br>องค์กรที่ดีขึ้นของเทคโนโลยีที่มีอยู่ของ ในขณะที่การค้นหาทางอินเทอร์เน็ตทั่วไปจะเกิดขึ้น<br>ผลลัพธ์หลายพันรายการสําหรับเครื่องมือเทคโนโลยีการศึกษามีสถานที่น้อยมากที่มีประสิทธิภาพ<br>จัดระเบียบและประเมินเทคโนโลยีที่มีอยู่ ครูควรจะสามารถค้นหาและเข้าถึงได้อย่างง่ายดาย<br>เทคโนโลยีที่ผ่านการทดสอบอย่างเข้มงวดภายในโดเมนการเรียนรู้เฉพาะ ในความเป็นจริงหนังสือเล่มนี้สามารถใช้เป็น<br>ทรัพยากรที่มีค่าสําหรับครูที่ต้องการค้นหาเทคโนโลยีดังกล่าว องค์กรที่ดีขึ้นของ<br>เทคโนโลยีการศึกษาที่ผ่านการตรวจสอบอย่างมีมาตรฐานจะให้บริการเพื่อประหยัดเวลาอันมีค่าและจะวาง<br>ภาระครูน้อยลง
正在翻譯中..
