In this chapter, you will learn abo

In this chapter, you will learn about:
●● the three modes of communication
●● t he interpretive mode for teaching
listening, reading, and viewing
●● Schema Theory
●● t he processes involved in listening
and reading
●● compensatory model of second
language processing
●● L1 vs. L2 interpretive processes
●● reader-/listener-based and textbased
factors in comprehension
●● integration of authentic texts
●● exploration of literary texts
●● workshop-style classroom for
exploring texts
●● acquisition of new vocabulary
●● use of L1 vs. L2 in checking
comprehension
●● t he Interactive Model for
Developing Interpretive
Communication

結果 (中文) 1:

在本章中，您将了解 ︰● 三个模式的通讯● t 他解释性模式的教学听力、 阅读和查看● 图式理论● t 他处理涉及听力和阅读● 第二次补偿模式语言处理● L1 与 L2 解说过程● 读者-/ 基于监听器的和基于文本理解的因素● 整合的作准文本● 探索的文学文本● 作坊式的教室探讨文本● 习得的新词汇● 在检查中使用的 L1 与 L2理解● t 他的互动模式为发展解释通信

結果 (中文) 2:

在本章中，您将了解：
●●通信三种模式
●●T他的教学解释方式
听力，阅读和观看
●●图式理论
●●T他的过程涉及听力
和阅读
第二●●补偿模式
语言处理
●●L1 L2与解释过程
●●阅读器- /监听器为基础，基于文本
的理解因素
●●真确的整合
●●的文学文本的探索
●●作坊式的课堂
探究文本
●●获得新词汇
在检查●●使用L1 L2对比的
理解
●●T他的交互模型
开发解说
通信

結果 (中文) 3:

在本章中，你将学习：●●三通信模式他解释●●教学模式听、读、看●●图式理论他在听的过程●●和阅读二●●补偿模型语言处理●●L1和L2的解释过程●●读者/听众和基于文本在理解的因素●●集成真实的文本●●文学文本的探索●●作坊式的课堂探究●●习得新词汇在检查●●使用L1和L2理解●●T他互动模型发展的解释通信