Bennett Reimer is widely regarded a

Bennett Reimer is widely regarded as the patriarch of the music education aestheticians; his take on music education advocacy echoes his argument that music education with apraxial emphasis on ensemble performance is approaching the point of total irrelevancy in society. In advocacy efforts, Reimer (2005) claims, we “advocate for what we do when the question begging to be asked is whether what we do is valid . . . [t]o put it directly, there is a positive relation between the efforts we have to expend on advocacy and the level of irrelevancy of what we offer” (141).

結果 (繁體中文) 1:

貝內特雷默被廣泛認為是音樂教育的美學家的族長; 他採取音樂教育宣傳相呼應他的說法，與音樂教育
praxial強調合奏表演已接近總不相干的在社會中的點。在宣傳力度，默（2005）索賠，我們以“提倡我們做什麼，當乞討問題要問是否是我們所做的就是有效的。。。[T] O把它直接，有我們必須花費的宣傳和我們提供什麼不相干的水平的努力之間的正相關關係“（141）。

結果 (繁體中文) 2:

貝內特·雷默被廣泛認為是音樂教育美學家的教長;他對音樂教育的宣傳呼應他的論點，音樂教育與
對合奏表演的過分強調正接近于社會上完全不無相關性的點。Reimer（2005年）聲稱，在宣傳工作中，我們"主張我們做什麼，當有人問我們的問題，即我們做什麼是否有效......直截了當地說，我們必須在宣傳方面付出的努力與我們提供的不相關性程度之間存在積極的關係"（141）。

結果 (繁體中文) 3:

貝內特·雷默被廣泛認為是音樂教育美學家的元老，他對音樂教育的主張與他關於音樂教育的主張相呼應
對合奏表演的實際強調正在接近社會中完全不相關的點。Reimer（2005）聲稱，在文宣工作中，我們“提倡我們做的事情，當我們乞求被問到的問題是我們做的事情是否有效時。. .直截了當地說，我們必須在文宣上付出的努力與我們所提供的東西的不相關程度之間存在著積極的關係”（141）。