A. Biomechanical and neurodevelopme

A. Biomechanical and neurodevelopmental approaches(a) biomechanical practice model(b) neurodevelopmental therapy(c) research of NDT related to hand function interventionsB. Occupation-Based approaches(a) motor learning practice model(b) pediatric constraint-induced movement therapyC. Adaptation Models(a) types of children who benefit from activity adaption(b) assistive technology to enhance children’s participation in play activities(c) adapted equipment for activities of daily living(d) assistive technology for school function(e) assistive technology research

結果 (繁體中文) 1:

A.生物力學和神經發育的方法
（一）生物力學實踐模式
（B）神經發育療法
NDT（三）研究與手功能的干預
為基礎的職業B.方法
（一）電機學習實踐模式
（B）兒科約束運動療法
C.適應模型
（一）誰從活動適應受益類型的兒童
（二）輔助技術，以提高孩子的遊戲活動參與
（C），用以裝備日常生活活動
的學校功能（d）輔助技術
（五）輔助技術研究

結果 (繁體中文) 2:

A. 生物力學和神經發育方法
（a） 生物力學實踐模型
（b） 神經發育療法
（c） 與手功能幹預有關的NDT研究
B. 基於職業的辦法
（a） 電機學習實踐模式
（b） 小兒約束引起的運動療法
C. 適應模式
（a） 受益于活動適應的兒童類型
（b） 輔助技術，以提高兒童參與遊戲活動的能力
（c） 為日常生活活動改編的設備
（d） 學校職能輔助技術
（e） 輔助技術研究

結果 (繁體中文) 3:

A、生物力學和神經發育方法
（a）生物力學實踐模式
（b）神經發育療法
（c）手功能干預相關的無損檢測研究
B、基於職業的方法
（a）運動學習實踐模式
（b）小兒約束性運動療法
C、適應模式
（a）從活動適應中受益的兒童類型
（b）促進兒童參與遊戲活動的輔助科技
（c）適應日常生活活動的設備
（d）學校功能輔助科技
（e）輔助科技研究