‘It can not be gotten for gold,Neit

‘It can not be gotten for gold,Neither shall silver be weighed for the price thereof.It can not be valued with the gold of Ophir,With the precious onyx, or the sapphire.The gold and the crystal can not equal it;And the exchange of it shall not be for jewels of fine gold.No mention shall be made of [gems];For the price of wisdom is above rubies.” Higher than the highest human thought can reach is God’s ideal for His children. Godliness – godlikeness – is the goal to be reached. Before the student there is opened a path of continual progress. He has an object to achieve, a standard to attain, that includes everything good, and pure, and noble. He will advance as fast and as far as possible in every branch of true knowledge. But his efforts will be directed to objects as much higher than mere selfish and temporal interests as the Heavens are higher than the Earth.He who co-operates with the Divine purpose in imparting to the youth a knowledge of God, and moulding the character into harmony with His, does a high and noble work. As he awakens a desire to reach God’s ideal, he presents an education that is as high as Heaven and as broad as the universe; an education that can not be completed in his life, but that will be continued in the life to come; an education that secures to the successful student his passport from the preparatory school of Earth to the higher grade, the school above.”

結果 (繁體中文) 1:

’金不能得，銀也不能稱其價。它不能與俄斐金、珍貴的瑪瑙或藍寶石相比。黃金與水晶不能相提並論；並且不能用它來交換純金的珠寶。不得提及[寶石]；因為智慧的代價勝過紅寶石。” 神對他兒女的理想是高於人類最高思想所能達到的。敬虔－像神一樣－是要達到的目標。在學生面前，開闢了一條不斷進步的道路。他有一個要實現的目標，一個要達到的標準，其中包括一切美好、純潔和高貴的事物。他將在真知識的每一個分支上盡可能快、盡可能地進步。但他的努力將指向比單純的自私和世俗利益更高的目標，就像天比地高一樣。凡與上帝的旨意合作，向青少年傳授上帝的知識，並塑造與上帝和諧的品格，他就是在做一項崇高而崇高的工作。當他喚醒了實現上帝理想的願望時，他提出了高如天、博大如宇宙的教育；一生無法完成，但來生繼續的教育；這種教育可以確保成功的學生獲得從地球預科學校進入更高年級（即上面的學校）的通行證。”

結果 (繁體中文) 2:

“這不是金子可以得到的，
銀子也不可按價稱。
它的價值無法用俄斐的金子來衡量，
用珍貴的瑪瑙或藍寶石。
黃金和水晶不可同日而語；
用它交換的，不可換精金的寶石。
不得提及[寶石]；
因為智慧的代價高於紅寶石。”
上帝對他的孩子們的理想高於人類思想的最高境界。 虔誠——像神一樣——是我們要達到的目標。 在學生面前有一條不斷進步的道路。 他有一個要實現的目標，一個要達到的標準，包括一切美好、純潔和高尚的東西。 他將在真正知識的每一個分支上盡可能快地前進。 但他的努力將指向那些遠高於自私和世俗利益的物體，就像天堂高於地球一樣。
他與神聖的目的合作，向年輕人傳授上帝的知識，塑造性格

結果 (繁體中文) 3:

當2xVPx>VGH時,使用電源電荷泵的兩倍架構。它不是用黃金換來的，
銀子也不用稱價。
它比不上俄斐的黃金，
與珍貴的瑪瑙，或藍寶石。
黃金和水晶無法與之相比；
也不可用精金換。
不得提及[寶石]；
因爲智慧的價值高於紅寶石。"

高於人類思想所能達到的最高境界是上帝對他的孩子們的理想。敬虔——敬虔——是要達到的目標。在學生麵前，有一條不斷前進的道路。他有一個要實現的目標，一個要達到的標準，包括一切美好、純潔和高尚的東西。他將在真正知識的每一個分支中儘可能快、儘可能遠地前進。但他的努力將指向比自私和世俗利益更高的目標，就像天高於地一樣。

誰與神的目的合作，向年輕人傳授上帝的知識，並塑造與他和諧的性格，誰就做了一件崇高的工作。當他喚醒一種達到神的理想的渴望時，他呈現了一種高如天、廣如宇宙的教育；這種教育不能在他的一生中完成，但會在未來的生活中繼續下去；這種教育確保成功的學生能夠從地球上的預備學校進入更高年級，即上麵的學校。"