Long-term visual performance was de

Long-term visual performance was defined as the number of correct answers of the reading comprehension test. Again, the mean answer (mean of correct answers on the 10-item comprehension test) of the 5 female and 5 male subjects were used instead of individual number of correct answers to avoid the confounding of subjects’ difference. Analysis of variance (ANOVA) and calculation of effect size (2) were conducted using Statistical Products & Service Solutions (SPSS 13.0).

結果 (繁體中文) 1:

長期的視覺表現定義為閱讀理解測試的正確答案的數目。同樣，平均答案（平均在10項理解測試正確答案）的5女性和5名男性受試者使用的，而不是正確答案的個體數量，以避免受試者的區別的混淆。方差分析（ANOVA）和效應大小的計算（2）的分析使用統計產品及服務解決方案（SPSS 13.0）進行。

結果 (繁體中文) 2:

長期視覺表現被定義為閱讀理解測試的正確答案數。同樣，使用5個女性和5個男性受試者的平均答案（10個專案理解測試中正確答案的意思），而不是個別數量的正確答案，以避免混淆受試者的差異。使用統計產品和服務解決方案 （SPSS 13.0） 對方差 （ANOVA） 進行分析和計算影響大小 （+2）。

結果 (繁體中文) 3:

長期視覺表現被定義為閱讀理解測驗正確答案的數量。再次，使用5名女性和5名男性受試者的平均答案（10項理解測驗中正確答案的平均值）代替個人正確答案的數量，以避免受試者之間的差异混淆。採用SPSS 13.0軟件進行方差分析和效應大小計算。