Statistical data showed that in the

Statistical data showed that in the categories of gender and socioeconomic level, school violence increased as school size increased. These findings lead to the conclusion that gender and socioeconomic level are significant factors in regard to school violence. Analysis also revealed that males showed a slightly higher tendency than females to be involved in incidents of school violence. This conclusion mirrors research discussed in the review of the literature that indicates that male students are at a higher risk to commit school violence than females (Furlong and Morrison 2000).

結果 (繁體中文) 1:

統計資料表明，在性別和社會經濟水準類別，校園暴力隨著學校規模增加。這些發現導致性別和社會經濟水準是關於校園暴力的重要因素的結論。分析還顯示男性呈稍高的趨勢，比女性要參與的學校暴力事件。這一結論反映研究表明男性學生處於較高的風險，實施學校暴力比女性 (弗隆和莫里森 2000年) 的文獻綜述中討論。

結果 (繁體中文) 2:

統計數據顯示，性別和社會經濟水平的類別，校園暴力隨著學校規模增加。這些研究結果得出結論，性別和社會經濟水平是關於校園暴力顯著的因素。分析還表明，男性表現出了比女性參與校園暴力事件小幅走高傾向。這一結論反映在文學的回顧，指出男同學正處在一個較高的風險犯下校園暴力比女性（弗朗和Morrison 2000）討論研究。

結果 (繁體中文) 3:

統計資料顯示，在性別和社會經濟水准的類別，學校暴力新增，隨著學校規模的新增。這些發現導致的結論是，性別和社會經濟水准是學校暴力方面的重要因素。分析還顯示，男性表現出略高的傾向比女性參與學校的暴力事件。這一結論鏡研究在文獻表明，男學生在更高的風險實施校園暴力比女性的討論（弗隆和墨裏森2000）。