The therapist and child identify so

The therapist and child identify social or behavioral areas that are difficult for the child to perform (e.g. greetings，introductions， offering help，asking for help，transitions，play skills) and then prepare a script in which the child successfully performs that particular social interaction.

結果 (繁體中文) 1:

治療師和孩子確定是困難的孩子進行社交或行為領域（如問候，介紹，提供幫助，尋求幫助，過渡，發揮技能），然後編寫一個腳本在孩子成功地執行特定的社會互動。

結果 (繁體中文) 2:

治療師和孩子確定孩子難以執行的社會或行為領域（例如問候、介紹、提供説明、尋求説明、過渡、遊戲技能），然後準備一個腳本，讓孩子成功地執行特定的社會互動。

結果 (繁體中文) 3:

治療師和孩子確定孩子難以完成的社交或行為領域（例如問候、介紹、提供幫助、尋求幫助、過渡、遊戲技能），然後準備一個腳本，讓孩子成功地完成特定的社交互動。