Philip was a nine-year-old boy in a

Philip was a nine-year-old boy in a Sunday school class of 8-year-old girls and boys. Sometimes the third graders didn’t welcome Philip into their group and usually tricked him. This was not because he was older, but because he was “different”. You see, Philip suffered from a condition called Downs’s Syndrome. This made him “different”, with its facial characteristics, slow responses and mental problems.
One Sunday after Easter, the Sunday school teacher gathered some plastic eggs that pulled apart in the middle. The teacher gave one to each child. On that beautiful spring day, the children were to go out and discover for themselves some symbol of “new life” and place it inside the plastic eggs.
After the children returned to the classroom, the teacher opened their eggs one by one, asking each child to explain that symbol of “new life”. The first opened egg contained a flower. Everyone cheered. In another was a butterfly…. When the teacher opened the last egg, it was empty. “That’s stupid,” said someone. The teacher felt a pull at his shirt. It was Philip. Looking up, Philip said, “It’s mine. I did it. It’s empty. I have new life, because the tomb is empty.” Not a sound was heard in class at all. From that day on, Philip became a real part of the group. They welcomed him, and whatever made him different was never mentioned again.
Philip’s family knew he wouldn’t live a long life, for there were too many things wrong with him.

結果 (中文) 1:

菲利普是在主日学校班的 8 岁女孩和男孩的九岁男孩。有时，三年级学生没有进入他们的集团欢迎菲利普和通常骗了他。这是不是因为他老了，但因为他是"不同"。你看，菲利普患有一种被称为起伏的综合征。这使他"不同"，其面部特征、 反应缓慢与心理问题。一个星期日，复活节后, 周日学校的老师聚集在中间拉开一些塑料彩蛋。老师给了一个给每一个孩子。那美丽的春天的一天，孩子们自己发现一些"新生命"的象征，放置塑料彩蛋。孩子们又回到教室后，老师打开它们的蛋一个接一个，要求每个孩子来解释那"新生活"的象征。第一次打开的鸡蛋所载一朵花。大家欢呼着。在另一种是一只蝴蝶......当老师打开最后一个蛋时，它是空的。"那是愚蠢的"有人说。老师觉得有人扯他的衬衫。这是菲利普。看，菲利普说，"它是我的。我做到了。它是空的。我有新的生活，因为坟墓是空。在所有将类传来不声。从那天起，菲利普成为了真正的组的一部分。他们欢迎他，和什么使他不同永远不会再次提到了。菲利普的家人知道他不会活得久，因为有太多的事情他不对劲。

結果 (中文) 2:

菲利普是一个九十岁的男孩在主日学校班的8岁女孩和男孩。有时候，三年级学生不欢迎菲利普到他们的群体，通常骗了他。这不是因为他年纪大了，但因为他是“不同”。你看，从菲利普一个叫唐氏综合征病症的。这让他“不同”，其面部特征，响应速度缓慢和精神问题。
一个星期天复活节之后，主日学老师收集了一些塑料蛋，在中间拉开。老师给了每个孩子。在这春光明媚的日子，孩子们走出去，自己去发现“新生活”的一些符号，并将其放置在塑料蛋内。
之后，孩子们回到教室，老师接一个打开他们的鸡蛋之一，要求各孩子解释“新生活”的那个符号。在第一次打开鸡蛋包含了一朵花。每个人都欢呼起来。在另一个是一只蝴蝶......。当老师打开的最后一个鸡蛋，它是空的。“这是愚蠢的，”说有人。老师感到他的衬衫上拉。这是菲利普。抬头一看，菲利普说，“这是我的。我做的。它是空的。我有新的生活，因为该墓是空的。“一点声音也没有在课堂上听到的。从那天起，菲利普成为该集团的实部。他们欢迎他，不管他做出不同再也没有提及。
菲利普的家人知道他不会长寿，因为有太多的东西与他错了。

結果 (中文) 3:

菲利普在8岁的女孩和一个星期日学校班的男孩一九岁的男孩。有时，第三年级的学生不欢迎菲利普进入他们的组，通常欺骗他。这并不是因为他年纪大了，而是因为他是“不同的”。你看，菲利普患了一种叫Downs综合征的状态。这使他“不同”，其面部特征，缓慢的反应和心理问题。复活节后的一个星期日，星期日的学校老师收集了一些在中间被拉开的塑料蛋。老师给了每一个孩子一个。在那美丽的春天，孩子们要出去，发现自己的“新生活”的象征，并把它放在塑料鸡蛋里。孩子们回到教室后，老师一个一个地打开鸡蛋，要求每个孩子解释“新生活”的象征。第一个打开的鸡蛋中有一朵花。每个人都欢呼起来。在另一个是一只蝴蝶……当老师打开最后一个鸡蛋时，它是空的。“这是愚蠢的，”有人说。老师感到他的衬衫上有一个拉。是菲利普。抬头看，菲利普说：“这是我的。我做到了。它是空的。我有新的生活，因为坟墓是空的，“没有一个声音在课堂上听到的。从那天起，菲利普成为本集团的一个真正的组成部分。他们欢迎他，无论是什么使他不同的是从未被再次提及。菲利普的家人知道他不会活得很长的生命，因为有太多的事情错了他。