Dee was a three-year-old girl enrol

Dee was a three-year-old girl enrolled in nursery school. She crawled, crouched, or sat 93% of the time at school and was on her feet only 7% of the time. The teachers implemented a procedure in which whenever Dee was off-feet, she was made to stand in a corner of the room for five minutes with her back to the room. This procedure resulted in Dee engaging in on-feet behavior almost all the time like the other children at the school.


6. Dee was a three-year-old girl enrolled in nursery school. She crawled, crouched, or sat 93% of the time at school and was on her feet only 7% of the time. The teachers implemented a procedure in which Dee was not given any attention for off-feet behavior. Conversely, when she was on her feet the teachers gave Dee special attention and tried to make her feel liked and appreciated. This procedure resulted in Dee engaging in on-feet behavior almost all the time like the other children at the school.

結果 (中文) 1:

狄仁杰是就读于幼儿园三岁女孩。她爬，蹲，或坐 93%的时间在学校，只有 7%的时间在她的脚上了。教师实施过程中，每当迪-英尺的她被迫站五分钟跟她回去房间角落里到房间。此过程导致迪从事脚上行为几乎所有的时间在学校的其他孩子一样。6.迪是一个三岁女孩参加幼儿园。她爬，蹲，或坐 93%的时间在学校，只有 7%的时间在她的脚上了。教师实施其中迪不重视任何-英尺的行为过程。相反，当她在她脚老师给了迪特别注意，试图让她感到喜爱和欣赏。此过程导致迪从事脚上行为几乎所有的时间在学校的其他孩子一样。

結果 (中文) 2:

迪伊是一个三十岁的女孩就读于幼儿园。她爬，蹲，坐还是在学校的时候93％，是在她的脚的时候只有7％。教师实施的过程中，每当迪伊是脱脚，她被做在房间里，她回到房间五分钟一个角落站立。这个过程导致了迪几乎都喜欢在学校的其他孩子的时间从事对脚的行为。6。迪伊是一个三十岁的女孩就读于幼儿园。她爬，蹲，坐还是在学校的时候93％，是在她的脚的时候只有7％。教师实施中，迪并没有给出过脚的行为的任何关注的过程。反之，当她在她的脚老师对迪特别关注，并试图让她感觉很喜欢和赞赏。这个过程导致了迪几乎都喜欢在学校的其他孩子的时间从事对脚的行为。

結果 (中文) 3:

迪是一个三岁的女孩就读于幼儿园。她爬，蹲下，或坐93%的时间在学校和在她脚上只有7%的时间。教师在这一过程中实现每当迪了脚，让她站在房间的一个角落里五分钟，她回到房间。这个过程导致迪从事脚行为几乎所有的时间在学校的其他孩子一样。6。迪是一个三岁的女孩就读于幼儿园。她爬，蹲下，或坐93%的时间在学校和在她脚上只有7%的时间。教师实施程序中的迪伊不是断脚的行为给予任何的注意。相反，当她在她脚上的教师给迪特别关注并试图让她觉得喜欢和欣赏。这个过程导致迪从事脚行为几乎所有的时间在学校的其他孩子一样。