Don't bother me I can't

0/5000

原始語言: -

目標語言: -

結果 (繁體中文) 1: [復制]

復制成功！

不要打擾我，我不能

正在翻譯中..

結果 (繁體中文) 2:[復制]

復制成功！

還需要進行更多的研究，研究砂礫如何與大學生的學習和學習成績的自我意識以及大學經驗如何塑造令人進化的堅韌感有關。在一個學期的課程中，以及在大學期間，用力來衡量砂礫是否變化很大，如果這種差異反映在學習成績和自尊心上，那將是有益的。 這項研究的發現也可能表明，作為特質的勇氣和自尊可能與干預有關。即，有可能制定計劃或戰略，幫助個人，特別是大學生，增加勇氣和自尊心，也許，大學學術表現。研究專業與班級地位之間的具體差異（即新生與學生）也是有用的。 可能是某些專業可能會吸引個人在砂礫或結構的方式，以允許排序的課程工作，加強反饋和成就的成功在專業。同時，比較自學意識和學習成績的班級可能表明，如何更有經驗，也許更高成就，學生可以掌握有效的自我調節的學習技巧，並隨著時間的推移建立他們的網格感 ...

正在翻譯中..

結果 (繁體中文) 3:[復制]

復制成功！

別打擾我我不行

正在翻譯中..

其它語言

本翻譯工具支援: 世界語, 中文, 丹麥文, 亞塞拜然文, 亞美尼亞文, 伊博文, 俄文, 保加利亞文, 信德文, 偵測語言, 優魯巴文, 克林貢語, 克羅埃西亞文, 冰島文, 加泰羅尼亞文, 加里西亞文, 匈牙利文, 南非柯薩文, 南非祖魯文, 卡納達文, 印尼巽他文, 印尼文, 印度古哈拉地文, 印度文, 吉爾吉斯文, 哈薩克文, 喬治亞文, 土庫曼文, 土耳其文, 塔吉克文, 塞爾維亞文, 夏威夷文, 奇切瓦文, 威爾斯文, 孟加拉文, 宿霧文, 寮文, 尼泊爾文, 巴斯克文, 布爾文, 希伯來文, 希臘文, 帕施圖文, 庫德文, 弗利然文, 德文, 意第緒文, 愛沙尼亞文, 愛爾蘭文, 拉丁文, 拉脫維亞文, 挪威文, 捷克文, 斯洛伐克文, 斯洛維尼亞文, 斯瓦希里文, 旁遮普文, 日文, 歐利亞文 (奧里雅文), 毛利文, 法文, 波士尼亞文, 波斯文, 波蘭文, 泰文, 泰盧固文, 泰米爾文, 海地克里奧文, 烏克蘭文, 烏爾都文, 烏茲別克文, 爪哇文, 瑞典文, 瑟索托文, 白俄羅斯文, 盧安達文, 盧森堡文, 科西嘉文, 立陶宛文, 索馬里文, 紹納文, 維吾爾文, 緬甸文, 繁體中文, 羅馬尼亞文, 義大利文, 芬蘭文, 苗文, 英文, 荷蘭文, 菲律賓文, 葡萄牙文, 蒙古文, 薩摩亞文, 蘇格蘭的蓋爾文, 西班牙文, 豪沙文, 越南文, 錫蘭文, 阿姆哈拉文, 阿拉伯文, 阿爾巴尼亞文, 韃靼文, 韓文, 馬來文, 馬其頓文, 馬拉加斯文, 馬拉地文, 馬拉雅拉姆文, 馬耳他文, 高棉文, 等語言的翻譯.