The HPM comprises three primary are

The HPM comprises three primary areas that nurses can use to assess health promotion behaviors: 1) personal characteristics and experiences; 2) behaviors-specific cognition and affect; and 3) behavioral outcome. Moreover, the HPM incorporates elements of the change process, including a commitment to a plan of action and acknowledgement of competing demands. The final outcome is engagement in health promotion behaviors [4]. Pender puts her efforts to develop a model that guide nursing society as a whole through interactions at the individual level and biophysical processes that motivate individuals to participate in health-promoting behaviors leading to overall well-being [3]. Pender’s model provides important guides for nursing professionals as they focus on health promotion strategies for patients and for research aimed at prediction of health-promoting behaviors.

結果 (繁體中文) 1:

該HPM包括三個主要領域護士可以用它來評估健康促進行為：1）個人特點和經驗; 2）行為特定的認知和影響; 3）行為結果。此外，HPM結合的變化過程的元件，包括操作和競爭性需求的應答的俯視的承諾。最後的結局是在健康促進行為[4]參與。彭德把她的努力，通過在個人層面上的互動和鼓勵個人參與健康促進行為導致整體福祉[3]生物物理過程，開發了一個模型，指導護理整個社會。

結果 (繁體中文) 2:

HPM 包括三個主要領域，護士可用於評估健康促進行為：1） 個人特徵和經驗;2）行為特定的認知和影響;3）行為結果。此外，HPM納入了改革進程的要素，包括對行動計畫的承諾和對相互競爭的要求的承認。最終結果是參與健康促進行為[4]。Pender 致力於通過個人層面的互動和生物物理過程來開發一個模式，以指導整個護理社會，從而激勵個人參與導致整體福祉的健康促進行為 [3]。彭德模型為護理專業人員提供了重要指南，因為他們專注于患者的健康促進策略和研究，旨在預測健康促進行為。

結果 (繁體中文) 3:

HPM包括三個主要方面，護士可以用來評估健康促進行為：1）個人特徵和經驗；2）行為特定的認知和影響；3）行為結果。此外，人力資源管理納入了變革過程的要素，包括對行動計畫的承諾和對競爭性需求的確認。最終結果是參與健康促進行為[4]。彭德致力於建立一種模式，通過個人層面的互動和生物物理過程來引導整個護理社會，從而激勵個人參與促進健康的行為，從而實現整體幸福[3]。Pender的模型為護理專業人員提供了重要的指導，因為他們專注於病人的健康促進策略和旨在預測健康促進行為的研究。