Her reasons for including music-mak

Her reasons for including music-making in her professional development collaborative teacher study group(CTSG) mirrors Heck’s understanding of an artist-teacher as a compassionate person concerned with meaningful teaching and learning experiences.Remembering what it is like to be a music learner has the potential to impact one’s teaching and student learning.

結果 (繁體中文) 1:

她的理由，包括音樂製作她的專業發展協作教師研究組（CTSG）鏡子埃克一個藝術家，教師為關注有意義的教學富有同情心的人的理解和學習experiences.Remembering是什麼樣是一個音樂學習者有可能影響到一個人的教學和學生的學習。

結果 (繁體中文) 2:

她之所以將音樂創作納入專業發展合作教師學習小組（CTSG），反映了赫克對演出者教師的理解，她是一個富有同情心的人，關心有意義的教學和學習經驗。記住音樂學習者的感覺有可能影響一個人的教學和學生學習。

結果 (繁體中文) 3:

她將音樂製作納入專業發展合作教師學習小組（CTSG）的理由，反映了赫克對藝術家教師的理解，即藝術家教師是一個富有同情心的人，關心有意義的教學和學習經驗。記住作為一個音樂學習者的感受，有可能影響教學和學習學生學習。