As a result, the systems cannot be

As a result, the systems cannot be used to diagnose precisely what stage(s) went wrong when a student encounters difficulties. Also, completing the entire problem solving in a single stage imposes a too-high cognitive load on students in their problem solving.

結果 (繁體中文) 1:

其結果是，該系統不能用於診斷正是階段（一個或多個）出了錯當學生遇到的困難。此外，完成了一個單級解決整個問題規定了學生在解決問題的一個過高的認知負荷。

結果 (繁體中文) 2:

因此，當學生遇到困難時，系統不能用於準確診斷出什麼階段出了問題。此外，在單個階段完成整個問題解決會給學生帶來過高的認知負擔。

結果 (繁體中文) 3:

囙此，當學生遇到困難時，系統不能準確地診斷出哪個階段出了問題。而且，在一個階段內完成整個問題解决過程會給學生的問題解决帶來過高的認知負荷。