The baby is just one day old and ha

The baby is just one day old and has not yet left hospital. She is quiet but alert Twenty centimeters from her face researchers have placed a white card with two black spots on it. She stares at it carefully. A researcher removes the card and replaces it by another, this time with the spots differently spaced. As the cards change from one to the other, her gave starts to lose its focus—until a third, with three black spots, is presented. Her gaze returns: she looks at it for twice as long as she did at the previous card. Can she tell that the number two is different from three, just 24 hours after coming into the world?

Or do newborns simply prefer more to fewer? The same experiment, but with three spots shown before two, shows the same return of interest when the number of spots changes. Perhaps it is just the newness? When slightly older babies were shown cards with pictures of objects (a comb, a key, an orange and so on), changing the number of objects had an effect separate from changing the objects themselves. Could it be the pattern that two things make, as opposed to three? No again. Babies paid more attention to squares moving randomly on a screen when their number changed from two to three, or three to two. The effect even crosses between senses. Babies who were repeatedly shown two spots became more excited when they then heard three drumbeats than when they heard just two; likewise when the researchers started with drumbeats and moved to spots.

結果 (中文) 1:

宝贝是只是一天的老和尚未离开医院。她很安静，但警报二十厘米从她脸上研究人员都将一张有两个黑色斑点的白色卡片放它。她仔细地盯着它。研究员的卡片和替换它的另一个，这次是以不同的方式排列的点。随着卡的变化从一个到另，她给了开始失去其焦点 — — 直到第三，与三个黑点，提出了一种。她的目光返回: 她看着它两次，只要她没有以前的卡。她能告诉，第二是不同的三个，仅 24 小时后进入世界吗?或做新生儿只是喜欢更多的更少?相同的实验，但与前两次所示的三个点，显示了同一归还利息点数目发生变化时。也许它是只是新鲜感?当年龄稍大的婴儿被显示卡与物体 (一把梳子、 一把钥匙，橙色等等) 的图片时，改变对象的数目了单独更改对象本身的影响。它可能是两种东西让，只有三个模式吗?没有再。婴儿更多注意到屏幕上随机移动，当其数量变化从两到三个或三个到两个正方形。效果甚至跨越之间的感官。被一再表明两个点的婴儿变得更兴奋，当他们然后听到比当他们听说只有两个，三个鼓点同样当研究人员开始与鼓声和移到角落。

結果 (中文) 3:

宝宝的  是 只是 一 天 老 和 已经 不 然而 左 医院。 她 是 安静 但 警报二十 厘米 从她脸   者 有 放置 一 白 卡 与 两 黑 点上  它。 她 凝视 在 它 仔细。 一 研究员 去除 的 卡 和 取代它的另一个   ， 这 时间 与 的 点 不同 隔开。 作为 的 卡 改变 从 一 到 的 其他，她给  开始 到 失去 其 焦点直到 一 第三， 与 三 黑 斑点， 是 提出。 她 凝视 返回： 她 看起来 在 它 为 两 作为 长 为她做 在   的 以前 卡。 可以 她 告诉 ， 的 数 两 是 不同 从 三， 只是 24 小时  来 为  后的世界吗？

或 做 新生儿 简单 喜欢 更 到 更少吗？ 相同的  实验， 但 与 三 点 显示前两  ， 显示 的  返回相同的兴趣     点时的 变化 数 。 也许 它 是 只是 的 新奇？ 当 稍 老 婴儿 是 显示卡与   图片  对象的 （一 梳， 一 关键， 一 橙 和 所以 上）， 改变的对象   的 数 有 一 效果 单独 从 改变 的 对象 自己。 可以 它 是 的 模式 ， 两 事情 ， 作为 反对 到 三？ 没有 再次。 婴儿 支付 更 注意 到 广场 移动 随机 在 一 屏幕 当 他们 数 改变 从 两 到 三， 或 三 到 两。 的 效果 甚至 十字架 之间  婴儿 感官。谁 是 反复 显示 两 点 成为 更 兴奋 当 他们 然后 听到 三 鼓声 比 当 他们 听到 只是 两； 时同样的  研究人员 开始 与 鼓声 和 感动 到 斑点。