PART 1: Practising in a quiet backg

PART 1: Practising in a quiet backgroundWell done on reaching the section for practising recognising and repeating speech when the topics and possible options are not known, and for practising understanding the message. This is getting more challenging! Module 9: Recognising sentences (no topics)Why? To practise recognising speech when the topic and possible options are not known.How? The speaker says a sentence. You repeat the sentence. The speaker then confirms which words you got right and repeats the sentence two more times if needed. If you are having difficulty, the speaker can try providing a related topic or providing one of the words in the sentence with lip reading cues. If you can’t repeat the sentence after three attempts, the speaker will say the sentence with lip reading cues and then again hearing only.

結果 (繁體中文) 1:

第1部分：在一個安靜的背景執業
幹得好就達到節時主題和可能的選項是不知道練識別和重複講話，並為實踐了解消息。這是越來越具有挑戰性！模塊9：認識句子（無主題）
為什麼呢？練習識別語音當話題和可能的選項是不知道的。
怎麼樣？揚聲器說了一句。你重複這句話。揚聲器然後你得到了它的話語權，並根據需要重複這句話兩次確認。如果您有困難，揚聲器可以嘗試提供相關的話題或提供在句子的單詞一個用唇讀的線索。如果不能經過三次嘗試後重複了一句，揚聲器會說用唇讀的線索，然後再僅聽到的句子。

結果 (繁體中文) 2:

第 1 部分：在安靜的背景下練習
在主題和可能的選項不為人所知時，在練習識別和重複演講，以及練習理解資訊時，完成得井井有條。這越來越具有挑戰性！第9單元：識別句子（無主題）
為什麼？當主題和可能的選項不為人所知時，練習識別語音。
如何？演講者說一句話。你重複這個句子。然後，演講者確認您正確使用哪些單詞，並根據需要再重複兩次句子。如果您有困難，演講者可以嘗試提供相關主題或提供句子中的一個單詞，並帶有唇讀提示。如果三次嘗試後無法重複句子，演講者會用唇讀提示說出句子，然後只聽一遍。

結果 (繁體中文) 3:

第1部分：在安靜的環境中練習
當主題和可能的選擇未知時，練習識別和重複演講以及練習理解資訊的部分做得很好。這越來越有挑戰性了！模塊9：識別句子（無主題）
為什麼？在不知道主題和可能的選擇時練習識別語音。
怎樣？演講者說了一句話。你重複這個句子。然後說話人確認你說對了哪些單詞，如果需要的話再重複兩次。如果你有困難，說話人可以試著提供一個相關的話題或提供一個單詞的唇讀提示。如果你在三次嘗試後都不能複述這個句子，說話者會用唇讀提示說這個句子，然後再只聽。