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ちがつかなんでればいってもんじゃないでしょ
ちがつかなんでればいってもんじゃないでしょ
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圖14說明瞭高級學員在學校接受的媒體素養學習。顯而易見,他們中的大多數很少(33.1%)或從不 (29.7%)接觸媒體素養。約四分之一(25.9%)有時報告,以及經常提到的最少數位 (3.4%)或經常 (7.9%)。這些結果突顯出一個悖論,即我們目前的教育沒有達到它所聲稱的。
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