5, ses propres raisons les enfants

5, ses propres raisons les enfants de familles monoparentales
(A) les enfants de familles monoparentales de débogage de psychologie, de renforcement de la capacité de la capacité d'auto - ajustement est faible.Lin (1999) que les mineurs de période est appelé la "période de sevrage psychologique".Physiologie de la maturité que les mineurs de produire des adultes, ils veulent certains pouvoirs peut obtenir des adultes; toutefois, en raison de leur développement psychologique Co., de nombreuses attentes ne peut se réaliser, et de produire un sentiment de frustration face à la crise psychologique de toutes sortes.Cheng Chunmei, di - Fu, et (2006) qu'en raison de la famille de rupture, autour de l'attention excessive de ces enfants, de compassion et d'indulgence, de sorte qu'ils forment indifférents, égoïste et d'autres défauts, plus ils sont rarement efficaces de discipline, de sorte que leur comportement est sans contrainte, d'autorégulation et de capacité d'adaptation ne sont pas bonnes le développement, très facile de créer de mauvaises habitudes.(II) les enfants de familles monoparentales elle - même a des raisons de ne pas être ignoré.朱雪明 (2008) que la société, de la famille et à l'école des enfants à l'éducation est le facteur de formation de bonne qualité morale très important, mais ils doivent passer des contradictions entre la santé mentale des enfants.La souffrance et la frustration de la même manière, ont une forte volonté peut passer, un peu de volonté, peut être difficile à terre.Mauvaise formation psychologique et psychologiques individuels de qualité les enfants de familles monoparentales ont une relation directe, les enfants de familles monoparentales en raison de l'influence de la famille, généralement faible, manque de persévérance, de peur de difficultés, ne peut pas être la bonne idée de vaincre la demande n'est pas raisonnable.Ces enfants, il y a beaucoup de gens est de savoir comment est correcte, le fait est mal, mais en raison de la faiblesse de volonté, bonne idée ne peut prévaloir, et donc de produire des mauvaises habitudes.Ces mauvaises habitudes et souvent les enfants de produire facilement et naturellement pour action indésirables, voire de confort de l'expérience émotionnelle, et, par conséquent, la dynamique interne et un comportement similaire.Une fois la consolidation de ces habitudes de façon répétée après transformation, veut, la difficulté est relativement grande.(3) en raison de déséquilibre de la vie des enfants de familles monoparentales, facile à dépression ou pour produire des compagnons de la jalousie de psychologie, et ne peut pas calmement et communiquer avec les étudiants, et des camarades de classe de la discrimination et par leur, entraîner de mauvaise humeur.Certains des enfants de familles monoparentales fait de mauvais amis, produit de conscience n'est pas en bonne santé, de développer une mauvaise habitude.Tous ces phénomènes ont aggravé initialement la charge psychologique des enfants de familles monoparentales la fragilité psychologique, ce qui entraîne leur créer des problèmes.

結果 (中文) 1:

5，自身的原因孩子的单亲家庭
（一）单亲家庭调试心理，能力自保的能力建设儿童 - 调整faible.lin（1999）未成年人时期成熟的称为“心理断乳期”。生理学在于孩子成人他们希望某些权力可以得到成人，但由于他们的心理发展有限公司，很多的期望无法实现，并产生沮丧的感觉与所有sortes.cheng春梅，二的心理危机 - 福。 （2006年），因为围绕这些孩子的过度关注家庭破裂和，同情和放纵，所以他们是冷漠，自私等缺陷，他们就越是很少有效的纪律，使他们的行为是不受约束的，自我调节和适应能力没有良好的发展，很容易造成坏习惯。（二）单亲它的孩子们 - 即使原因不可忽视朱雪明（2008）的社会，家庭和学校对孩子的教育质量是好的训练的因素。道德很重要，但他们必须通过心理健康enfants.la痛苦和挫折之间的矛盾以同样的方式，有坚强的意志可以去一点点决心可能很难terre.mauvaise在单亲家庭个体的心理和心理素质训练的孩子有直接的关系，因为家庭的影响，在单亲家庭的孩子普遍偏低，缺乏恒心，怕困难，不能很好的主意打败应用程序不raisonnable.ces孩子，有很多人是因为意志，好主意的弱点是如何正确，其实是邪恶的，但可能占上风，从而产生不良的生活习惯和坏habitudes.ces孩子经常容易和自然产生的不利行动舒适性或情感体验，因此，内部的动态行为和similaire.une时间巩固这些模式经过反复处理的方式表示，难度是比较大的。（3）由于不平衡在单亲家庭儿童的生活，容易抑郁症或出示同伴愤恨心理，不能心平气和地与歧视学生，同学和他们的，造成不好的humeur.certains孩子做单亲家庭的沟通坏朋友，认识产品是不是健康的，养成一个坏习惯。所有这些现象最初加重了心理护理单亲家长的心理脆弱，从而导致为他们创造问题的孩子。

結果 (中文) 2:

五、自身原因单亲家庭子女
（A）单亲家庭子女心理调试能力不强，自我调节能力弱。林（1999），青少年时期被称为“心理断乳期”.physiologie成熟的少年产成人他们希望能得到一些权力成人；然而，由于他们的心理发展有限，许多的期望不能实现，并产生挫败感面对各种各样的心理危机。程春梅，第十甫，（2006年），由于家庭破裂，周围过度关注这些孩子同情和宽容，使他们形成冷漠、自私等缺陷，更很少有效的纪律，使他们的行为是不受约束的，自我调节和适应能力的发展不好，很容易造成的坏习惯（二）单亲家庭子女本身有理由不ignoré.朱雪明（2008年），社会、家庭和学校的儿童教育的因素是形成良好道德品质很重要，但是他们必须通过矛盾心理健康的孩子。痛苦和挫折，同样的有坚强的意志可以通过，意志薄弱的人可能很难地。错误的心理训练和心理素质的个体的单亲家庭的孩子有直接的关系，单亲家庭的子女，由于家庭的影响，普遍较低，缺乏毅力，不怕困难不可征服的好主意的要求是不合理的。这些孩子，有许多人是如何正确，事实上是错误的，但由于意志薄弱，好主意不占上风，因此产生这些坏习惯和坏习惯。孩子经常容易产生不良作用，当然甚至舒适的情绪体验，因此，内在的动力和类似的行为。一次巩固这些习惯反复处理后，想，难度比较大。（3）由于不平衡生活的单亲家庭的孩子易产生抑郁或伙伴的嫉妒心理，不能冷静、与学生的沟通，和同学的歧视和导致的，心情不好。一些单亲家庭的孩子是坏朋友，商品意识不健康，养成一个坏习惯所有这些现象加剧了最初的心理负担的单亲家庭子女心理脆弱，使其产生问题

結果 (中文) 3:

5、 单亲家庭自身的原因儿童
(A) 家庭子女的单亲家庭的调试心理，通过加强能力的自动调整能力很低。林 （1999 年） 期间的未成年者被称为"心理断奶期"。生理的成熟的未成年人产生的成年人，5、 单亲家庭自身的原因儿童
(A) 家庭子女的单亲家庭的调试心理，通过加强能力的自动调整能力很低。林 （1999 年） 期间的未成年者被称为"心理断奶期"。生理的成熟的未成年人产生的成年人，同情和宽容，所以，他们是冷漠、 自私和其他缺陷，是很少有效纪律，所以，他们的行为是不受约束，自我规管和应对技巧不是很好的发展，很容易地创建的坏习惯。他们想要某些可能从成人 ； 获得权力然而，由于他们的心理发展有限公司，许多的期望就不能实现，产生一种挫折感与各种各样的心理危机。程春梅、 di-富及 (2006 年) 因家庭破裂，周围过度重视这些儿童，(二) 单亲家庭的儿童-甚至有理由不是 ignore.朱雪明 （2008 年）、 社会、 家庭和学校儿童教育是非常重要的因素，形成的良好的道德品质，但他们必须通过儿童的心理健康之间的矛盾。痛苦和挫折中相同的方式，可能不是正确的想法，克服该请求是不合理。这些儿童中，有很多人是如何是正确的这一事实是坏的但因为意志的软弱，好主意可以占上风，并因此产生的坏习惯。这些坏习惯和经常的儿童自然生产很容易和不利的行动，有强将可以通行证，一点点的意愿，可以是很难在土地上。来自单亲家庭贫穷的心理和心理训练个体素质儿童有直接的关系，单亲家庭的家庭，一般较低，缺乏毅力，恐惧的困难，影响儿童或甚至安慰的情感体验，和，因此，内部动力学和类似的行为。一旦反复后加工，想要此修复程序的这些习惯的整合是相对较大。(3) 由于对来自单亲家庭，儿童的生活中的不平衡容易患抑郁症或出示的心理学、 嫉妒的同伴和不能冷静地和沟通与学生和同学的歧视，并由他们心情不好的结果。一些单亲家庭的儿童是坏朋友，产品知名度不是健康状况良好，以养成坏习惯。