Practice Models to Guide Interventi

Practice Models to Guide Interventions for Children with Cerebral Palsy (1)• Therapists frequently use motor control and motor learning concepts.– Dynamic system theoryMovement is complex and multidimensional systems work in coordination to influence functionalmovement.• Reflex-hierarchic models– Hypothesize that motor development is based on central nervous system maturation– Lack evidences as a basis of intervention– Certain techniques (such as Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration (MNRI)

結果 (繁體中文) 1:

實踐模式，以指導干預：（1）小兒腦癱
•治療師經常使用的電機控制和運動學習的概念。
-動態系統理論
Movement是複雜和多方面的系統協同工作，以影響功能
運動。
•反射，層次模型
-假設電機的開發是基於中樞神經系統的成熟
-缺乏證據作為干預的基礎
-某些技術（如Masgutova Neurosensorimotor反射集成（MNRI）

結果 (繁體中文) 2:

指導腦癱兒童干預的實踐模型 （1）
• 治療師經常使用電機控制和電機學習概念。
• 動態系統理論
• 移動是複雜的，多維繫統協同工作，以影響功能
運動。
• 反射分層模型
• 假設運動發育基於中樞神經系統成熟
• 缺乏證據作為干預的基礎
• 某些技術（如馬斯古托娃神經感應反射整合 （MNRI） ...

結果 (繁體中文) 3:

指導腦癱兒童干預的實踐模式（1）
•治療師經常使用運動控制和運動學習概念。
–動態系統理論
運動是複雜的多元系統，協同工作影響功能
運動。
•反射層次模型
–假設運動發育基於中樞神經系統成熟
–缺乏證據作為干預的基礎
–某些科技（如Masgutova神經感覺運動反射綜合（MNRI）