On the other side, the collaborator

On the other side, the collaborator and student’s teachers noticed that the student couldn’t have control over some of his student’s behaviours, in particular, the intervention did not work at some points. Table.10. shows examples of unchanged behaviours.

結果 (中文) 1:

另一方面，合作者和学生的老师注意到学生无法控制学生的一些行为，特别是干预在某些时候不起作用。表 10. 显示未改变行为的示例。

結果 (中文) 2:

另一方面，合作者和学生的老师注意到学生无法控制
他的学生的一些行为，特别是干预措施在某些时候不起作用。表10.显示
行为不变的例子。

結果 (中文) 3:

另一方面，合作者和学生的老师注意到学生无法控制
他的学生的一些行为，特别是干预，在某些时候不起作用。表10显示了
不变行为的例子。