Although infographics are a useful

Although infographics are a useful teaching-learning strategy for all levels of nursing education, these visual stories are not often used by educators. This may be partially due to educators’ inexperience in designing infographic stories and in using the technology.This article offers evidence-informed step-by-step guidelines and resources for using these visual stories to engage learners and simplify complex content and concepts. Infographics are a flexible medium where educators use their expertise to enhance student learning. Using the guidelines and considerations offered by this article will help educators to incorporate this technology in a variety of teaching settings in nursing education.

結果 (繁體中文) 1:

雖然信息圖表是護理教育的各個層面的有用教與學的策略，這些視覺的故事並不經常使用的教育工作者。 
這可能是部分原因是教育者在設計信息圖的故事，並在使用該技術的經驗不足。
本文提供了循證一步一步使用這些視覺故事，搞學習者和簡化複雜的內容和概念的指導方針和資源。信息圖表是使教育工作者利用自己的專業知識，以提高學生的學習柔性介質。
 使用本文所提供的指南和注意事項將幫助教育工作者將這一技術在護理教育多樣化的教學設置。

結果 (繁體中文) 2:

雖然資訊圖是各級護理教育的有用教學策略，但這些視覺故事並不常被教育工作者使用。
這可能是由於教育工作者在設計資訊圖故事和使用技術方面缺乏經驗。
本文提供了基於證據的分步指南和資源，用於使用這些視覺化故事來吸引學習者並簡化複雜的內容和概念。資訊圖表是一種靈活的媒介，教育工作者利用他們的專業知識來增強學生的學習能力。
 使用本文提供的指南和注意事項將有助於教育工作者將該技術納入護理教育的各種教學環境。

結果 (繁體中文) 3:

雖然資訊圖表是一個有用的教學策略，為各級護理教育，這些視覺故事不常用的教育工作者
部分原因可能是教育者在設計資訊圖表故事和使用科技方面缺乏經驗。
本文為使用這些視覺故事吸引學習者並簡化複雜的內容和概念提供了循證逐步指導原則和資源。資訊圖表是一種靈活的媒介，教育者利用他們的專業知識來提高學生的學習能力。
利用本文提供的指導原則和考慮因素，將有助於教育工作者將這項科技融入護理教育的各種教學環境中。