The usefulness and effectiveness ca

The usefulness and effectiveness can be found in the posttest of the present study, where the participants' learningperformance was considerably improved after the application of the game-based learning process. Second, the findings of the presentstudy also reveal one of the underlying factors for the successful application of game-based learning; that is, appropriate rewardstrategies should be involved in game-based learning. This assertion echoes previous studies, which demonstrated the necessity ofreward strategies in learning (Lan, Lin, & Hung, 2012; Ronimus, Kujala, Tolvanen, & Lyytinen, 2014; Sun-Lin & Chiou, 2017).

結果 (繁體中文) 1:

有用性和有效性可以在本研究中，其中參與者的學習後測發現
的性能基於遊戲的學習過程中的應用後，大大改善。其次，本調查結果
的研究還揭示了遊戲式學習的成功應用的潛在因素之一; 也就是說，適當的獎勵
策略應該基於遊戲的學習參與。這種說法相呼應以前的研究，這表明的必要性
薪酬戰略學習（蘭，林，及紅，2012; Ronimus，Kujala，Tolvanen，與Lyytinen 2014;孫林與邱，2017）。

結果 (繁體中文) 2:

在本研究的後期測試中可以找到其有用性和有效性，參與者的學習
應用基於遊戲的學習過程後，性能得到了很大的提高。第二，目前的調查結果
研究還揭示了成功應用遊戲學習的基本因素之一;也就是說，適當的獎勵
策略應該參與基於遊戲的學習。這一論斷與以前的研究相呼應，這些研究表明
獎勵學習策略（蘭，林，和鴻，2012年;羅尼穆斯，庫賈拉，托瓦甯，萊蒂甯，2014年;孫林 – 邱，2017年。

結果 (繁體中文) 3:

有效性和有用性可以在本研究的後測中找到，參與者的學習
應用基於遊戲的學習過程後，系統的效能有了很大的提高。第二，現時的調查結果
研究還揭示了遊戲學習成功應用的一個基本因素，即適當的獎勵
策略應該參與到基於遊戲的學習中。這一論斷與先前的研究相呼應，後者證明了
學習中的獎勵策略（Lan，Lin，&Hung，2012；Ronimus，Kujala，Tolvanen，&Lyytinen，2014；Sun Lin&Chiou，2017）。